家庭，是孩子接觸世界的第一個微型社會，是孕育其生命底色的搖籃，家庭教育更是所有教育的根基。孩子在一個充滿愛、包容與正向溝通的家庭環境，能夠建立強大的心理安全感。當他知道無論自己表現如何，家庭永遠是他最堅實的後盾時，他便能長出勇敢探索世界的翅膀，在學習上展現出更高的主動性與創造力，反之，若家庭環境缺乏支持，孩子便需耗費大量心理能量去應付內在的焦慮。

　　面對雙薪家庭普及、數位科技帶來的疏離感等挑戰，忠明國小在辦理親職教育時，特別聚焦於「人際互動與親密關係發展」以及「家人關係與互動」兩大維度，規劃專業講座與實作，引導家長放下權威姿態，學習以同理心和傾聽作為溝通起點，重新編織家庭中緊密的情感安全網，先修復親子間的關係，教養才會真正發生。

　　本次活動上半場，邀請陳秀芬心理師與家長和孩子分享「別讓功課變成怪獸－－親子共學的情緒練習」，直指許多家庭的陪讀戰場，帶領親子進入深刻的情緒覺察。她溫柔地提醒家長：「發生衝突沒關係、出錯並不可怕，重要的是有沒有和孩子一起看看彼此到底發生了什麼事。」衝突難免發生，重要的是能否在衝突後修復，在修復中靠近。此外，陳心理師也呼籲大人要學會自我照顧。家長若能示範如何與自己的情緒共處，孩子就有機會從中學到面對自我情緒與壓力的方法。允許自己暫停，表達自己的心情與困難，幫助自己更有信心面對未來一切挑戰。

　　在經歷了上半場深刻的情緒梳理後，下半場邀請丁佳芯老師帶領親子製作「彩色鹽燈」，這不僅是手作體驗，更是實踐家人關係與互動的藝術療癒。老師引導親子將不同顏色的細鹽視為各種情緒與特質，在製作過程中，家長練習放下主導權，與孩子討論，在親子互相幫忙、相視而笑的瞬間，彼此的距離一下子拉近了。當瓶中LED燈串被點亮，瓶中映出溫暖斑斕的光芒。透過親子共作完成的鹽燈，不僅增加了親子關係的厚度，更讓抽象的愛與包容，化為具體可觸摸的家庭信物。

　　忠明國小辦理家庭教育，結合心理學實務與藝術療癒，引導親子看見情緒、接納彼此、在衝突中修復、在共作中連結，為現代家庭提供了充滿力量的互動解方。陪伴孩子成長是一場需要耐心與覺察的旅程，未來學校將持續秉持親師生共好的理念，提供更多支持與學習機會，讓每個孩子都能帶著家庭賦予的安穩與力量，勇敢迎向未來的挑戰。