一年級始業式那天，孩子牽著家人的手走進校門。掌心裡，有爸媽的溫度，也有爺爺奶奶厚實的陪伴，三代一起見證孩子成為小學生的那一刻。穿過勤聰門，家人輕聲叮嚀，把小小的手交到老師手中，孩子回頭向家人揮手告別，家人眼裡雖有不捨，更多的是放心，因為我們都明白，在大林國小的每一段學習，都是帶著家的溫度啟程，學校接住的不只是孩子，更有整個家庭的期待與信任。

　　到了歲末，校園換了一種氣味。綜合教室裡蒸氣氤氳，一道道家常菜排開，笑聲此起彼落。感恩餐會以「一家一菜」讓家人走進校園，孩子則端出自己做的小點心，並以音樂會與卡片表達對家人的感謝。字跡或許歪歪扭扭，內容卻真誠：「謝謝您每天煮飯給我吃、謝謝您每天載我上學。」大人讀著紅了眼眶，孩子也彷彿明白，家人的付出不求回報，但一句感謝，就足以讓心更靠近。

　　大林國小的兒童節很不一樣，我們讓小兒童與大兒童一起過。曾邀請鋼琴家晏晟老師到校與師生共演，他分享成長路上家人如何牽著他的手，陪他走在看不見的路上，找到音符的光，也找到自己。那天我們也邀請社區長輩進校園聽音樂。有人說，教育一個孩子，需要一整個村子的力量；當長輩願意走進來，當孩子願意主動親近長輩並為長輩服務，這句話就不再是標語，而是日常。

　　離別總是在夏天。畢業典禮上，畢業生端著茶盤走向親長，彎下身、跪下來，雙手奉茶，一聲「謝謝您」讓許多親長忍不住拭淚。六年的時光彷彿濃縮在那杯熱茶裡，從牽手入學到鄭重致謝，孩子在學會知識的同時，也學會了珍惜。

　　在大林國小，家庭教育不是靠幾場活動推動，而是把它過成生活。學校像黏著劑，也像緩衝墊，讓家人與孩子在需要時靠近，在摩擦時緩和。當然，家人之間難免爭執，孩子會鬧脾氣，老師也會在原則前板起面孔；但因為視彼此為一家人，提醒裡帶著關心，爭吵後願意傾聽與道歉。理解多一分，距離就少一分，就這樣在一次次磨合中學會體諒，也在一次次和好裡，更像一家人。以家為始，以家為終，當孩子們一年一年茁壯遠行，校園也在秋收冬藏之間，收穫屬於彼此的幸福。