有一種香氣，悄悄的蔓延在桐林中，那不只是單純的龍眼花香，而是來自土地、來自孩子雙手，更來自學校對環境永續的堅持與深耕。

　　桐林國小長期以「環境永續～共築樂學環境」為核心，將教育帶出教室，走入山林、走進社區，讓孩子在真實生活中學習，並以實際行動，讓桐林的在地之美被更多欣賞及認識。榮獲教育部114學年度環境教育實作競賽全國複賽優選，並非終點，而是這段永續旅程被肯定的開始。

　　一切始於一個問題，當孩子們觀察到龍眼樹疏花後，大量花穗被棄置，他們開始思考：「這些花，真的只能被丟掉嗎？」於是，一門結合在地產業與永續理念的課程「在地龍眼茶香漫．永續飄揚桐林香」由此誕生。孩子們親自走進果園，從採集花穗、日曬乾燥，到去除雜質、製作茶包，甚至設計包裝與創作故事繪本，每一個環節都是學習，也是實踐的機會。他們學會如何將廢棄資源再利用，理解「減廢」的深刻意義；用陽光取代機械，落實「節能」的精神；更走入社區，向農友倡議「龍眼花開時不噴藥」的理念，守護蜜蜂，亦守護整片土地的生命循環。這不只是一門課程，而是一場由孩子們引領大人的永續行動。

　　除了龍眼花茶製作課程外，桐林的學習不侷限於知識的吸收，而是擴展為生活的實踐。孩子們走訪順天福德祠「貓頭鷹土地公廟」，在耆老的故事中理解信仰與文化，拼湊出屬於家鄉的歷史記憶；在「豐神」守護神命名活動中，我們學會祝福土地、連結社區，並期許社區作物皆能豐收。此外，孩子們更成為「公民科學家」，透過iNaturalist平台，他們用平板記錄動植物，將好奇轉化為細緻的觀察，將探索的樂趣化為實際的科學行動。原來，科技不只是娛樂，而是認識自然、參與世界的一把鑰匙。而在校園裡，永續更體現在日常細節。利用艾草、麝香木與回收咖啡渣，孩子們親手製作天然蚊香，學會善用資源、守護健康；從龍眼乾的日曬製作，到動物詩路的文學生態融合，每一項課程，都讓孩子理解：生活，本身就是最好的教材。

　　更令人感動的是，這一條永續之路並非學校單打獨鬥。桐林國小與社區緊密連結，桐林社區發展協會、元大教育基金會、大屯社區大學、熊與貓咖啡書房等單位結合在地長者、志工團隊、朝陽科技大學USR計畫夥伴攜手合作，永續的實踐從各個面向出發。長輩傳承文化，學者提供專業，志工投入教學，學校創造課程，孩子則以創意與行動回應，形成一個跨世代、跨領域的學習共同體。

　　在社區中秋慶典的舞臺上及全市食農嘉年華中，孩子們與志工伙伴自信地介紹龍眼花茶及蜂蠟的相關知識，將永續理念說給更多人聽；在每一次分享中，他們不只是學生，更是桐林這一片土地的代言人。

　　我們相信，教育的力量，不在於教了多少，而在於孩子是否願意為世界做出一點改變。「不做不會怎麼樣，但做了會很不一樣。」在桐林，這句話不只是口號，而是一群孩子用雙手、用汗水、用笑容實踐出來的真實故事。從一朵龍眼花開始，串起環境、文化、科技與人情，讓永續不再遙遠，而是存在於每一天的生活之中。

　　未來，桐林國小將持續在這條路上深耕，讓孩子在土地上學習，在行動中成長，讓環境永續成為一種習慣、一種態度，更是一種能感動世界的力量。