為拓展學生視野，深化跨領域學習體驗，長億師生日前展開一場兼具科學探究與藝文欣賞的參訪活動，走進國立自然科學博物館與臺中國家歌劇院，在知識探索與藝術感動中收穫滿滿。

科博館探究學習：看見地球與宇宙的奧祕

　　上午抵達國立自然科學博物館後，學生在館內導覽員帶領及App解謎遊戲的引導下展開探索之旅。在「大地瑰寶」展區中，課本裡抽象的礦物知識化為真實可見的晶體與礦石，學生透過觀察不同礦物的形狀、色澤與特性，認識地球億萬年來孕育出的自然瑰寶。

　　學習單紀錄中，許多學生寫下最有印象的礦物與形成原因，也分享了透過淘金體驗、螢光礦物尋寶等活動所獲得的新知。有學生表示：「原來不同礦物的顏色和結晶方式都不一樣，大自然真的很神奇。」透過實地觀察，學生不僅累積科學知識，更培養珍惜自然資源的態度。

　　在SOS劇場中，巨大的球型螢幕帶領學生穿越地球與宇宙。從城市分布、洋流運動到板塊變化，從行星特徵到太陽活動，原本抽象的天文概念瞬間立體化。學生輪流操作中英雙語介面，透過互動學習了解火箭發射、太空探索及宇宙環境的奧祕，展現高度的學習興趣。

解謎任務中培養合作與思考能力

　　除了參觀展覽外，學生也運用平板參與科博館「阿謎GO：大末日傳說」解謎活動。任務內容結合生態保育、食物鏈、資源循環與環境永續等議題，讓學生透過闖關與推理解決問題。

　　從學生的學習單反思中可以發現，不少同學提到團隊合作的重要性。面對關卡挑戰時，組員彼此分工、共同討論，遇到困難也能主動協助同伴。學生寫下：「大家一起想辦法破解題目，比自己完成更有成就感。」在遊戲化學習過程中，學生不僅獲得知識，更提升了溝通協調與合作能力。

走進歌劇院：感受表演藝術的魅力

　　下午，師生來到臺中國家歌劇院參與「藝起進劇場」活動，對許多學生而言，這是第一次近距離接觸專業劇場。充滿流線設計感的建築空間以及舞臺上的燈光、音樂與表演，都帶來強烈的視覺與感官震撼。

　　由歌劇院與刺點創作工坊合作演出的音樂劇《是誰偷走我的字》，透過生動有趣的劇情，帶領學生思考學習歷程中的挫折與成長。劇中角色面對困難時的努力與堅持，引發學生深刻共鳴，也讓大家體會到演員、導演與幕後團隊長時間投入的專業與熱情。

　　學習單中提到，除了欣賞精彩演出，也學習到如何專心觀賞表演、尊重演出者，並理解藝術創作背後所需要的團隊合作與不斷練習。有學生寫下：「只要願意努力，每個人都能找到自己的舞臺。」

從學習單看見成長

　　本次參訪學習單引導學生從「Facts（事實）」、「Feelings（感受）」、「Findings（發現）」到「Future（未來我可以怎麼做）」進行反思。

　　學生不僅記錄了展覽中的知識重點，也分享了對環境保育、團隊合作與自我成長的想法。有學生表示未來會更加珍惜自然資源，也有學生期許自己能學習劇中角色面對障礙時不輕言放棄的精神。

　　正如首位登上月球的太空人阿姆斯壯所說：「這是我個人的一小步，卻是人類的一大步。」此次探索之旅，對師生而言，不僅是跨出校園的一小步，更是拓展視野、培養素養與建立終身學習態度的重要一步。相信這份來自博物館與劇場的感動，將持續陪伴學生在未來的學習道路上穩健前行。