「大雅的小麥，神岡的雞蛋，還有中區的太陽餅……」咦？這不是國旗歌嗎？怎麼聽起來怪怪的？原來，這是大明國小的學生在上社會課呢！

        唱歌跟社會課有什麼關係？瞧！社會課不是正在上「家鄉的特產」這單元嗎？要記住那麼多特產是不可能的，靠著小組報告或上課的介紹，也都只是走馬看花，不如就把這些特產放到歌裡，每次上課就唱一輪，又可以平穩剛上課的情緒，也不用刻意去背，多唱個幾次就熟悉了。熟悉這些基礎知識後，再來做進一步的學習時，就可以收到事半功倍的效果，而且每次唱歌又花不到三分鐘時間，是不是很有用呢？這「唱歌學社會」可是大明國小的「特產」喔！而且不只是社會課，其他英語、國語或自然也都可以一邊唱歌一邊學習呢！

         當然，除了唱歌外，小朋友還得在臺中市地圖上畫下每個地區的特產；這樣一方面可以熟練地圖的使用，另一方面又可以結合在地的知識，這種透過圖像的學習效果，可是比寫考卷要來得更有用喔！

        除了特產，臺中市那三十七個古蹟也可以變成歌謠，只不過古蹟實在太多了，所以我們要用Do-Ra-Me的曲子來唱。「臺中古蹟三十七個，國定古蹟有兩個。霧峰林家花園，還有臺中火車站。市定古蹟三十五，萬和宮與樂成宮，真武宮與壹善堂，日南追分泰安站……」就這樣唱兩個禮拜後，整個學年的小朋友都對古蹟十分熟悉，在查資料、做海報或報告的時候，也就更容易上手，介紹的內容也能更詳細。

        可別小看教室外那一張張美麗的的「臺中市名勝古蹟介紹」海報喔！月考的筆試題目就在這些海報裡，小朋友們可不是貼完海報就沒事了，還得去瞧瞧別人的海報內容呢！

        不只是特產與古蹟，若是唱上幾遍「產業分級之歌」，保證對一級、二級與三級產業的行業內容都會很熟悉喔！除了背誦的知識外，唱唱「大雅小麥之歌」，也可以讓小朋友感染到對家鄉的那份情感；還有沒有曲子的「臺灣節慶習俗」與「廿四節氣詩」，小朋友一邊打著拍子，像相聲藝人一樣念個幾次，既有趣，又能把這些不好記起來的東西熟記起來，可說是趣味、學習與省時，三個願望一次滿足！

        下次您來到大明國小時，如果聽到各個班都在唱歌，可不要覺得奇怪喔！除了音樂課之外，還有很多課都可以唱歌呢！不過，升降旗的時候可得注意了，把國旗歌唱成特產之歌的小朋友，你可是會被辛苦演奏國旗歌的管樂團瞪喔！