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情感教育與性別平等：校園中的關鍵成長課題

后里國中賴勝豐校長

01/09/2025

后里國中性別平等與情感教育宣導　　情感教育是一門被長期忽視的的話題，許多教師對這一主題避而不談，可能是因為害怕觸及敏感議題，或擔心無法妥善回應學生的疑問，結果導致學生對這門「學校沒教的課程」充滿困惑與遺憾。回憶起大學時修讀心理學，當時任課老師以單元主題式方式進行課程。其中「戀愛心理學」單元是全學期最受歡迎的主題，每當上課時不僅教室座無虛席，甚至連走道上都坐滿了旁聽的學生，這一現象揭示了年輕人對於情感教育的強烈需求。無論是已經處於戀愛中的學生，還是對愛情充滿好奇的旁觀者，每個人都渴望從課堂中得到更深入的情感理解與指導。　　但情感教育不應僅限於戀愛話題，應該涵蓋更廣泛的情感經驗，例如：「如何處理人際衝突？」、「如何培養同理心？」、「如何面對情感挫折？」，最重要的是，啟發學生對於對方的尊重，應該與性別平等教育並行。在學校的教育體系中，情感與性別平等議題的教學通常零碎且缺乏系統性的教授，這些議題是

重新連接內心宇宙的訊號

東新國中陳玉春老師

01/08/2025

　　一個不曾感受到愛的人，他如何能去做到珍愛他人，共同經營一段穩定長期的親密關係，可能如何跟自己所愛的人說話都成了巨大的難題。曾經一個孩子告訴我：「老師，他很奇怪欸！為什麼跟女友傳訊息時可以說很多話，但和女友面對面時卻像是陌生人般相處。所以我一直鼓勵他去跟女友互動，但他都無法和女友面對面真實的好好相處。」聽完當下是一陣心酸，到底是在什麼樣的成長環境下長大的孩子，會在最親近的人面前不敢展露完整的自己，而需要有個媒介（網路平台），才得以安心和對方溝通。藉由團體遊戲的帶領讓每個孩子更願意表達內心的情緒　　其實在學校從事輔導工作的這些年，經常碰到這樣類型的孩子，總不知道如何建立長期關係。往往在人際相處上遇到困境，卻不知道如何去闡述自己發生了什麼事情，因為這些事情而有什麼樣的感受，把生活中挫折、困境隔絕在自己的世界之外，似乎這些事情就與我無關，隨著時間的浪潮消逝，我就能繼續生活下去，不敢也不願再去面