學校的亮點應來自學校長期在這方面教學或特色的投注與經營，不僅獲得學生家長們的認同，更是全體教職員工認同與一齊努力的成果！太平國小已建校近77年，學區內的人文經過多次的改變，加上少子女化的教育環境現象，學校班級與職師生人數已大幅減少，但卻也讓學校能朝向多元與精質的教學目標努力！             

        本校教育願景：「營造一個知性與感性的和諧天地」為目標，期望能在學校營造一個屬於知性與感性的天地，一方面讓學童在學業上有精進的表現，另一方面更能具備各項生活能力以因應瞬息萬變的時代，卻不喪失中國固有之「進取、感恩的心」，使其在學業與品行都能有充分的發展，達到「真、善、美」的境界。

         目前設有國小部的普通班、資優資源班、特教啟智班、特教多重障礙班、特教在家教育巡迴班、特教不分類巡輔班、醫院床邊教學巡輔班，幼兒園部普通班與學前特教巡輔班等類別班級，可謂多功能類型的學校。因此，在教學的推動上有多元的表現與豐富的內涵。

        為能使學校師生能夠在原有的基礎上日益精進，藉以創造本校的亮點，故績極推動以下符合學校本位課程之各項措施：書籍添購與圖書設備的建置、晨讀10分鐘及讀經闖關活動，並經由資訊設備單槍和電子白板的使用與教學，藉以提升學生語文能力。透過社團活動的體驗，成立口琴、合唱、舞蹈、跆拳道、空手道、直排輪及語文教育推廣等社團，拓展孩子的生活經驗及學習動力。針對資賦優表現的學生，除設置資優資源班由相關領域教師編及適合教材外，並規劃學校本位的資優課程與教學資源，協助其潛能發揮提升其學校表現。

        此外對於弱勢需要幫助的學童，稟著『人飢己飢、人溺己溺』之精神，盡力協助生活困頓的孩子，讓他們安心就學。除了政府補助各項獎助學金與爭取外界捐款外，也提供急難救助、每日安心午餐、開辦夜光天使班、攜手計畫班與補救教學班，更結合社區與鄰近大專院校，辦理免費課後照顧班等，讓我們的孩子得到更多的照顧，不會輸在學習起跑點。對於需要特殊需求教育的學童，設有不同類型的班別以實用性、多元性並結合以生活為中心的教學為主。今年經教育局指定與中國醫藥大學附設醫院兒童醫院配合，成立的醫院床邊教學巡輔班，提供國民教育階段之住院治療病童，在課業上的補救教學與溫馨關懷。

        此外幼兒園依據幼稚園課程標準之六大領域擬定課程計畫，並依各班幼兒個別差異設計不同的教學活動。各項教學活動內容，多以創意且具活潑之主題式為主，運用校內設備並結合社區資源，擴充幼兒生活體驗與學習經驗，提供幼兒快樂成長園地。另設置學前特教巡迴輔導班，提供鄰近社區特殊需求幼兒之服務。

        「承先啟後，作育英才」是本校教師們最佳的寫照，近年對於專業求知的渴望及提昇教學品質的熱誠。更積極參加教師專業發展評鑑相關活動，藉由專業社群互相對話及教室教學觀課研討，以提升教學的知能與班級經營的能力。

         藉由上述的表現顯示出太平國小被肯定的亮點，或許不如其他學校常有亮麗的對外表賽表現，但卻具有勤奮務實令人家長感受到認同的特色。今後更將以小心翼翼、始終如一的教育園丁心情，完成兒童理想圖像：知書達禮、運用科技；教師理想圖像：熱愛教學、專業自信；家長理想圖像：親師融合、熱心參與。共同打造太平成為兒童學習的樂園，成為優質人文與資訊科技的散發出亮麗校園！