臺中市北屯區的大坑風景區素有小陽明山之稱，是本市重要的休閒度假、運動場所之一，區域內具有相當豐富的生態資源與人文景觀，而大坑國小正是大坑風景區內唯一的一所國民小學。

       本校創校迄今60餘載，因建物老舊、校地狹小而進行老舊校舍整建規劃，希望打造一個深具啟發性與教育性的校園空間，藉此以多元、自主、尊重、探索的校園經營理念，發展學校本位課程。因此，當本校尚處於校園整體建築規劃草創時期，就結合了當地自然生態資源，融入綠建築及永續校園概念，期能進一步發展環境教育課程，最終達到「建築節能、愛護環境、生態教育」的終極目標。

      依據台灣綠建築評估指標系統（EEWH），生態建築設計包括生物多樣性、綠化、基地保水、日常節能、二氧化碳減量、廢棄物減量、室內環境、水資源，及污水垃圾改善等九大指標，本校已符合上述九大指標，並取得鑽石級綠建築認證。在校舍空間與自然環境配置上，特別搭配環境紋理，建置校園立體綠網、自然護岸及週邊綠網系統。在校園遮陽與通風上，利用自然土層、屋頂、花台覆土栽種各類植栽的方式，有效阻熱及降低室內溫度，達到節約能源的目標。除此之外，本校另亦規劃水生生態池、樹屋設計、自然邊坡、落葉堆肥、中水回收系統等多項生態設施，讓大坑的孩子們不僅有個乾淨、舒適的學習環境，更落實環境教育、生態教育於日常生活的每一個小細節中。

走訪一趟大坑，您會看見藍天、白雲和一片遠山蒼翠！

      走訪一趟大坑國小，您會看見宏偉的校門口前，三兩棵小葉欖仁伸展著枝椏，風一吹，簌簌地灑落了一地的青黃。再往前，穿越過風雨走廊，遠遠地瞧見樹屋上一群孩子們或坐或臥，正屏氣凝神，聽蟲鳴鳥叫、聽風與老榕樹數十年來不變的對話！圓形廣場上有另一群中高年級的孩子們頂著炙熱的大太陽，以自製的太陽能鍋享受煎蛋的樂趣！教室後方的庭院一片笑聲洋溢，原來現在已是快樂農場歡呼收割時期。拾級而上，來到了水生生態池邊，彷彿來到另一方清新的天地，池中一、兩株睡蓮還半瞇著眼，睡臥於粼粼波光間，在晨光中展現不一樣的大坑之美。

      下一次，當您聽見大坑學童的非洲鼓聲遼繞山巔，當您看見大坑學童舞動出非洲舞無比的力與美時，別忘了大坑國小亦是一座美麗的生態校園，是大坑山腳下一顆閃亮亮的綠鑽石！