運用創思發明教學 提升學生未來適應能力

全面啟動-啟發潛能培育人才

       為了培育學生成為一個獨立思考及解決問題者，且有能力適應未來多元社會，必須重視教學的設計和課程的引導，創思發明教學就是一個重要的途徑。每個人必須擁有各種基本能力，才能適應多變的社會生活，運用創思發明教學能啟發人類潛能和培育人才，運用創思發明教學亦能發展學生核心素養（core competencies），提升學生未來適應能力。

有效捷徑-運用創思發明教學

     創思發明教學源自於生活的根本，是教育的本質。創思發明教學題材與我們的生活息息相關，可融入七大領域課程，運用自然科學的概念、採用探索教育的觀念、結合語文社會與綜合活動的課程精隨，透過獨立思考、發表分享、小組討論、合作學習、問題解決、探索體驗、操作實做等多元學習過程，是一種訓練學生核心素養和培育學生多元能力的最有效捷徑。

發明舞台-展現未來適應能力

     多年來致力於創思發明教學，帶領一群小小發明家，征戰國內外各大發明競賽，展現了本市在創思發明教學上的軟實力，多次創下傲人成績，也寫下了全國最年輕的小小發明家紀錄。這一切的訓練和努力都是為了展現學生多元的核心能力；透過青少年發明展的競賽舞台，創造每個孩子均等的學習機會，創發每個孩子多元的智慧潛能，這也是我們國民教育的基本使命。

成功關鍵-發展學生核心素養

     擁有核心能力的人就能面對未來生活挑戰，就能掌握成功關鍵因素。尤其在中小學國民教育階段，培養每個孩子帶得走的能力是我們使命，教師更要能分析學生須具備何種核心能力，教導學生運用自己具備的能力面對多變的社會及多元的生活，以提升未來的適應能力；在學校須透過創思發明教育、科學教育、探索教育、體驗教育、問題本位學習等多元的教學模式，才能全面啟動成功關鍵之鑰，培養學生核心素養和適應能力以因應未來生活之挑戰。 

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