網路的世代，科技的時代，展布了學習的新格局！在學習的革命波蘭壯闊開展之際，如何擅用網路科技與國際接軌，重新界定了教育的概念及方式，掀起E世紀教育的新浪潮。

      洪瑞濱校長自101學年度到任後，除延續學校各項優良活動外，便致力打造「雙E」學園──English（英語學習）and E-learning（數位學習）。申請專案強化本校E化設備，建置全校電視廣播暨教學系統，班班都架設大尺寸液晶電視，配合雲端教學平台，使教師更能展現多元的學習素材。教務處教學組更有效利用此廣播設備，規劃了晨間的英語教學影片播放，營造英語學習環境，以生活化、時事性的題材吸引學生興趣，藉由多聽、多看而達到多學、多會的目的，更進一步為本校學生選讀課外英語教材，以全年級共讀的方式，提供課本制式化之外的學習管道。

       為了營造英語學習環境、提升本校學生的國際視野與競爭力，本校英語科教師更積極規劃了英語日活動，由教師提供專業能力，指導學生全程以口說英語錄製廣播節目，並精選膾炙人口的流行英文歌曲為主題，於每週二中午用餐時間在空中播放，讓英語輕鬆自在走入學生的生活。

       而自102學年度開始，為了強化學生自主學習能力，補足學生學習落差，本校結合i-Learning學習系統設立神圳國中雲端學習中心，網路雲端平台提供24小時無時差的自學影片與互動評量等學習服務。除此之外，學校也善用畸零空間加以美化，設立自主學習角，讓學生在舒服明亮的環境裡，利用學習軟體、網路資源、課程教材等，自己掌握學習的進度。課程規劃也將自主學習的技巧納入電腦資訊的課程內容，教導學生實機操作、善用學習單練習及回饋等，在面對大多數學生都傷腦筋的數學科目時，再也不會求助無門。

       雙E教育的目的在於，協助學生跳脫傳統學科的記憶、背誦學習，活化學生學習的能力，延伸學習的視野與空間，讓知識的探索只有起點、沒有終點。