一、攜手前行—教育｢陶｣花源

      美學大師蔣勳指出：「美學將成為競爭力。」 臺中國小以「陶藝」教學為本校特色課程，學生不僅學會捏陶、拉坯、上釉、彩繪技巧，更學會合作學習及發展多元智能。

      本校陶藝教學團隊，在陶藝教育創新求變，以服務為出發的熱情，感動社區家長、畢業校友及志工的參與及回饋。在兩位退休老師陳慶老師、翁國禎主任的帶領及家長會和志工們無私的奉獻，及社區藝術家和陶藝家駐校協助，如：書法家洪敬堯老師、楊英風基金會、葉文雄老師、路慶麟老師、廖國顯老師及曾樹枝老師、陳聰海老師，讓我們向典範大師學習。

       家長會補助學校每年6萬元辦理陶藝教學成果展，由愛心志工協助布展，與學生共同導覽，讓藝術美學融入生活，空間營造文化再生。本年度結合服務學習，將學生陶藝作品義賣，捐助臺中育嬰院，體驗日行一善，助人為快樂之本。

廖國顯陶藝家蒞校指導

二、遊學基地—五美「幸福、巡禮、創意、體驗、健康」特色遊學

       臺中國小參加103年閃亮大臺中特色遊學計畫，來遊學的師生，一進校門就由3-2楊翠玲老師帶領全班學生，唱作俱佳表演幸福的臉，歡迎嘉賓。透過陶藝闖關，學到陶藝的知識、校園巡禮認識楊英風大師「立足台中，放眼天下」壁畫、體驗親手塑陶或拉坯、更令人回味的是愛心志工創意麻糬SHOW和愛玉冰，歡樂充滿笑顏。

萬豐國小麻糬show

三、資優體驗—創意飛揚

       本校資優班的學生，本學期參訪明道高中附設國中部的資優課程、居仁國中資優班體驗課程。孩子們利用化學原理製作冰淇淋、使用顯微鏡觀察、科學遊戲及數學益智活動，發揮攜手合作、同儕共學的效果。

       本校辦理臺中市104年度國民小學資賦優異學生食品科學文化營隊，帶領全市資優班30位學生進行二天戶外體驗活動，親手採摘珊瑚菇，接觸大自然，也是體驗生命。資優班學生創意令人驚嘆!

參訪晁陽太陽能農場

四、戶外教學模組—文山農場  

       本校申請103年度運用資源整合實施成果進行校外教學活動的計畫，在老師精心規劃設計出符合自己班級的教學內容，再結合文山休閒農場的場域，帶領學生實際觀察與操作，讓孩子從活動中體驗生活環境與人之間的關聯性與重要性，進一步引導孩子學習尊重生命。

       戶外教育的目的是讓學生在真實的環境中學習，讓學生與自然環境產生共鳴，學習到的不再只是書本中的知識，在不同的人、事、時、地、物的衝擊下，唯有團隊合作克服困難，更重要是培養一顆愛人、愛物、愛土地的心。

學生體驗堆土窯的樂趣

       管理大師杜拉克名言：「受教育，不是把知識應用在現在，而是要鑄造未來。」翻轉教育的核心理念強調以學生為學習的主體，點燃教師的教學熱情，學生的需求從「心」被看見，鼓勵教師發展多元的學習社群，開發豐富課程，讓我們結合親、師、生、及社區資源，翻轉教育作夥行!