種在心裡     

臺中市大里國小 黃清菁老師

這是班上學生說得一句話”老師,我們已經種在心裡了!”  讓我很感動~教育是什麼。  這份感動發源於民國91年參加福智文教基金會的教師營， 投入慈心有機農業發展基金會的義工， 開始認識到當一個好老師， 必先當一個好學生的內涵~將自己在基金會學習的快樂跟學生分享！

「 種樹這件事情， 最重要的是帶動人們對他人、 對於小生命及環境的關心， 並真實努力， 這股力量帶動起來， 是很不可思議的！」 在基金會學習到這段話， 給我很大的激勵。  我很想跟學生朝這個方向努力， 如何透由種樹的這件事， 學習先帶動起自己的關心， 才能帶動影響別人， 一起來關心！

校園”親近樹”的學習，透由讚美與關心~對一棵葉子掉光的無患子樹， 春天已到， 嫩葉卻一直未出現。全班常去看”他”， 給他加油， 澆澆水， 並給他取名”小綠”， 經一段時日， 小綠感受到我們”心”的力量， 長出嫩葉了！ 孩子們歡欣鼓舞， 體會祝福與關愛的力量真的很不可思議。

 「 小綠的願望 」舞台劇故事， 孩子們在校外教學~農業博覽會”碳匯林場”看到，原本只是一棵小苗的小綠， 想長成跟大樹爺爺一樣， 給許多生命遮風避雨， 學習忍受風吹雨打艱辛的故事。  讓孩子留下深刻的印象， 也想像小綠一樣， 為許多生命做一些事而去努力，於是校園”珍愛地球真愛樹種樹闖關園遊會”就這樣展開了。

真實的努力， 過程是很踏實的！  學生學習互助分工， 參與過程~闖關活動內容規劃、 宣導班級跑班、 海報製作、報名、活動記錄拍照等。讓我很感動~孩子那份勇猛精進的心， 全校三十幾班， 一班一班問老師~可以給我們機會做宣導嗎？   跑班時， 面對陌生的同學，雖然拿著寫好的詞去講，低著頭、 緊張， 會笑場等。一班一班去跑和站上台上去， 就令我身為老師的禮敬， 想想我自己小學四年級時在做什麼啊 ！

感覺自己似乎有永遠改不完的作業，為什麼還要辦這些活動？為什要堅持？ 那份發心來自哪裡呢？  記得園遊會的前幾天， 學生打架鬧事， 讓我心力低到極點， 面對學生， 我沒有像往昔一樣~大講一番道理或大罵一頓，  卻是憶念到我在基金會學習的師長教導我~很真心跟學生說自己的感受與困難， 學生也會善意回應……  我跟學生表示：「 老師很累，老師很累，你們會累嗎？」  眼淚就掉下來了， 我內心跟我的師長說：「 我不想辦了， 我想退！」   念頭一直出現：「 當我做不對的時候， 我的師長是不是也這麼難過？ 這是在考驗我， 我會堅持的！ 我會堅持的！」   就站起轉身， 帶著同學繼續做種樹園遊會的卡片，此刻聽到學生一直說：「 老師對不起！  老師對不起……」  原來站在後面反省的學生跑到前面和全班一直跟我說。  看似一件困難棘手與障礙的一件事， 師生之間都有了很好的學習，  彼此的心更靠近了！

學校兒童節慶祝活動中， 珍愛地球真愛樹種樹闖關園遊會順利進行， 孩子也大都很肯定自己的付出， 有學生表示：「 雖然我們班才二十幾個人， 卻帶動一百多人來參與。 以後老師再辦種樹活動 希望我還可以回來幫忙……」  和學生總結這一路的學習， 我問學生：「 我們辦了種樹闖關園遊會，老師卻沒有真正帶你們在校園裡”種樹”， 你覺得我們有在種樹嗎？」   『 我們種在心裡了！ 』學生回答著。  一句話喚醒~ 到底我們種在心裡的是什麼？ 種樹護地球的觀念、 帶動自己與他人的關心、 為這片土地真實努力、 師生間的美好回憶正在綿延傳遞中……