大安國中位處臺中市海線地區，屬於偏遠學校，雖然距離市區較遠，但也因此保有了學校周遭的自然環境，以及純樸美好的校園風情。

       本校雖然是小校，但有著多元的教學內容與各種活動。在「安中人、最優質、有風度、有氣質」的slogan引導下，師長帶領孩子內化自省，不斷灌輸「做好事、說好話、存好心」理念，讓全校師生建立共同願景─「涵養風度、培育氣質、樂活友善、迎向優質」，透過生活中的潛移默化，營造出尊重生命及陶冶品格的校園人文環境。

<學校特色>

特色一：小校小班小而美，校園優美氣氛融洽

雖然屬於偏鄉小校，但校園環境純樸自然，學校氣氛和諧融洽。校內師長懷抱教育熱忱，推動「教師專業發展評鑑」，參與率達100%。全體教師均能任勞任怨，無悔無私的奉獻與付出，縮小學生學習上的城鄉差距，各項成績均能有優異的表現。

特色二：重視品格與閱讀教育，落實生活教育實踐

一、推動閱讀教育：

     （1）編印安中閱讀100護照，成立閱讀書箱，安排閱讀課程，務期學生在國中三年的時間至少閱讀100本好書並完成心得書寫。

（2）配合每學期臺中說故事協會志工的導讀，指導學生如何閱讀、喜 歡閱讀，培養安中人愛閱讀的氛圍。

（3）配合臺灣閱讀文化基金會成立「愛的書庫」，提供學生更多閱讀書籍選擇機會。

﹙4﹚學生閱讀心得書寫，由圖書館志工媽媽、學生家長、導師或國文老師批改後並給予點數，於學期末依累計點數公開表揚。

﹙5﹚每週一辦理「有獎徵答」活動，指導學生尋求答案的方向，希望提供學生前往圖書館動力與主動探索答案的衝勁。

二、推行品格教育：

（1）  每學期安排到環境教育參訪，培養學生愛物惜物、樂善好施與分享的良好品格。

（2）  生命體驗活動：利用影片欣賞與實作，透過培育種子盆栽，讓學生學習尊重生命、愛護生命，體驗生命之美。

（3）  跳蚤市場義賣活動，讓學生養成愛物惜物的好習慣，並將義賣所得款項捐助弱勢團體。

特色三：辦理多元活動，打造學生舞台

本校發展多元學生學習活動，包含動態和靜態(如：讀經教育、社團活動、技藝職群、社區生活營、中央大學光電營、美語品格營等)，學生能有多元的選擇，鼓勵上台表現自我，學習的過程又快樂又有趣。

特色四：與社區互動良好、積極參與社區活動

深耕安中與社區關係，善加利用社區資源，彼此相互資源共享，開放校園活動中心辦理羽球、桌球等競賽活動，參與大甲鎮瀾宮媽祖國樂表演、松雅社區聯歡活動提供社團表演，讓學校與社區建立良好的互動關係，共創雙贏。

     「教育是人類升沉的樞紐，更是弱勢孩子向上流動的契機」，我們深知「教養」是培養孩子未來競爭力的關鍵，因此學校更重視孩子的生活教育，教導孩子在校園生活中學習口出良善柔語、心懷感恩、樂於分享的精神，經由不斷學習，讓孩子開拓自己的舞台！