臺中市教育電子報-課文小書製作

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課文小書製作

新光國中張易書老師 03/28/2016 1285 點閱

每次教學時，都在想有什麼方法可以讓同學在一個小課次完成之後，讓同學對這一課有比較統整的整理，有試過訂閱坊間的講義，有試過自編的整理，也有試過學習單，這些當然都很不錯，不過這些整理都偏向制式化，無法看出同學在整理時的「學習個性」，在一次研習聽到講師分享「小書的製作」，突然想，這或許可以應用在每一個文本教學後的整理。

步驟其實很簡單，只要一張白紙，就可以折成8個頁面的小書（如果想知道如何製作，請在youtube上輸入『8格小書製作』，就會有教學影片了。）我在這8頁中，分別設計了每頁的主題，這邊我舉同學的範例如下：

作品範例	頁次	說明
	P1	P1文創封面---- 同學自行設計，不列入評分。
	P2-3	P2作者與文本介紹---- 作者與文本介紹要求同學用「自己的話」寫出來。 P3文本生難字詞---- 自己覺得比較難的詞語
	P4-5	P4-5文本結構圖---- 結構圖的討論，採小組進行產出，同一小組大略相同。
	P6-7	P6文本佳句---- 同學整理自己覺得的文本佳句，進行到學期中以後要求同學還要寫出為什麼選擇這一句。 P7請問作者---- 閱讀完文本，有無想要問作者的問題。
	P8	P8文創封底---- 繪圖設計不列入評分。「售價」即老師的對整個小書的評分。