書名：成績單

文：安德魯.克萊門斯

譯：吳梅瑛

圖：唐唐

出版社：遠流出版事業股份有限公司 

        這個學期，學校成立了讀書會，特別的是我們的讀書會帶領人是學校的愛心志工—楊三億老師，楊老師是中興大學的教授，對偏鄉學校充滿教育的熱情，對語文有著無比的興趣，就這樣促成了槺榔讀書會的開始，而〈成績單〉這本書就是我們現在正在共同閱讀與討論的書籍，因此特別介紹與推薦這本書。 

      〈成績單〉是安德魯.克萊門斯系列作品中的一本，是個很棒的故事，從入學的那一天起，學生就離不開考試，離不開成績，成績代表的意義在哪裡？孩子的認為和大人一樣嗎？故事描述天才諾拉故意考壞成績，所引發的一連串探究，他的好友史蒂芬因為成績不好而認為自己是個笨蛋，讓諾拉決定做一些事，以改正大家只看重成績這件事。而且諾拉深信：分數很差不表示那個小孩不聰明，同樣的，分數很好也不表示那個小孩很聰明。

        學生諾拉故意隱藏自己的聰明，考爛成績之後所遭受的種種，包括大家的訝異、父母的憂慮、學校的緊張，以及最後被發現故意考差的成績，甚至和史蒂芬鼓動大家以考零分的方式來造反的後果，並無法達成她原先想讓人改觀壞成績孩子的計畫，反而製造出更多的問題，這也是諾拉當初沒有想到的，但卻給學校、家長，以及正在閱讀本書的我們一個很好的省思，在各式各樣的測驗之後，成績代表的意義是什麼？我考了爛成績代表我比較笨？考了好成績就比較聰明嗎？我們可以用成績的好壞來評斷一個人的能力，甚至是未來的成就嗎？

        這本書適合兒童與大人閱讀，兒童需要為學習而努力，但成績不該是個審判者，因成績讓孩子喪失信心，覺得自己一無是處；考試只是一個手段，讓孩子了解在這個領域學會了多少，加強不足或找出所長更為重要。教育者需要去思考，要如何評斷一個孩子的學習成果？如何去了解孩子的想法？而非單純只是看到行為的表面結果就下定論。家長或許會比小孩更在乎成績，更建議家長來閱讀這本書，孩子在學校這段期間，並非只有成績高低這件事，更重要的是建立孩子的信心與正確的價值觀，如何讓孩子願意學更多會更重要！多和孩子聊聊，保有良好的親子關係，鼓勵孩子，多看孩子的好。

        故事的最後，雖然諾拉讓學校和家長起了不少漣漪，但也正因為如此，讓我們有更多的思考，認真去省思成績背後所代表的意義！