先跟您說一個小故事……，某一天中午放學時間，一個小男孩緊張的坐前庭的台階上，兩隻小手在綠色布鞋上慌亂已久，燠熱的陽光終究還是逼出男孩鬢角端豆大的汗珠兒，他低頭不語，亮綠色鞋帶已然糾結，任他再怎麼摳扯，也解不開這一團混亂，校門外張望的媽媽是否也和孩子一樣焦急著?小男孩眼看就要哭出來了。「孩子別擔心，老師來幫你。」這時放學人群中有一位老師坐在孩子身邊，他輕輕地和孩子聊了幾句，一雙大手已細緻的幫孩子解開鞋帶，孩子自己綁好鞋帶後，像蝴蝶般蹦跳著飛出校門，彷彿腳下這一雙綠色小布鞋被施了魔法一般，輕盈自在。

       他是陳培陽，一位永遠充滿陽光、創意與關懷的老師。認識他的人，都會開心的叫他一聲小太陽老師，正如遇見初春陽光那般的迷人。

       我從沒見過這樣待孩子、待同仁的級任老師，全然掏心的溫暖柔軟、無可蠡測的關懷鼓舞，培陽老師始終是拋著一片真心去愛孩子的那一種，任教20年，他沒有一天離開過孩子、離開過教育，掛心的、思考的，都是他那一群最可愛的孩子，他說，一日為師，終身保固，即使每兩年就送走一屆畢業班，但這些孩子可從未走出培陽老師的心底，畢業後，他們都成了小太陽老師大家族的一員，在往後人生的旅途中，小太陽老師總還是在他們身邊呵護著、指引著，跟他們一起開心、一起難過、 一起經歷人生的百味酸甜。

       教學上充滿創意與巧思的培陽老師，是一位不斷精進的超級磨課師，他在國教輔導團健體領域擔任輔導員已有7年，也是民俗體育委員會教學副總幹事，近來，更受聘為教育部107新課綱教學評量示例編輯委員，在健康與體育專業領域上展現卓著績效；此外，大學修習生物學的他也積極參與本校科學OPEN講探索本位課程的規劃研發與實作，並連續指導學生參加科展20年，獲台中市政府最高榮譽表揚，若無對教學恆持的熱情和一顆愛孩子的心，備極辛苦的科展指導，怎讓人能夠輕易堅持下去呢?        培陽老師雖擔任級任教師，但對於全校本位課程的推動卻有讓人讚嘆的貢獻。有人笑問他，級任老師何須這般傻勁投入全校本位課程？他給的答案通常就只一句：「愛上石」。103學年度，培陽老師率先引進智高積木教具，建置全國第一座積木創遊館，研發52套積木教學課程(包含力學、齒輪、電磁、氣旋、綠能…等)，讓上石國小成為全國第一所全面實施積木課程的小學，他並親自為學年老師進行師資培力，讓校內老師都有能力成為創客積木教師，雖然繁複勞累，但他卻不以為苦，因著這樣的熱情，也帶動中台灣整體創客教育的發展。這幾年來，學校的積木本位課程不斷進化、突破框架，還吸引超過一百個國內外教育團隊到校參訪，當我們為孩子的幸福學習感到驕傲時，也害怕小太陽老師太累，每當問起，他會調皮笑說：「分享是快樂的，有價值的分享，更可激勵我們一天比一天進步。」我想也是，築夢的人怎願意輕易停下腳步呢?培陽老師將自造教育的種籽拋撒海角、攜埋山巔，不只等待種子萌芽，他更期待我們的孩子可以茁壯，更有能力面向未來。

       不只經師，培陽老師更為人師。對於他帶領孩子「小學生公益行善大行動」社區公益關懷這件事，我衷心感佩。他是知道孩子的，小孩力量小，但盼望卻極大，重露成涓滴、滴水匯江河，莫看力量微小，匯集起來十足激起內心一陣暖浪，這樣的課程一連6年從未間斷，從愛心家園服務與手抄紙製作、募集爸爸的二手外套讓蘇澳外籍漁工不冷、為大城鄉台西村老人包水餃許一個美好的未來…等等，無一不讓孩子從付出行動中不斷學習與成長；另在學校空橋一隅，他也帶領孩子耕土栽種「咱糧學堂」，讓孩子親近泥土，體驗植物生命奧秘，學到的不只對人的關懷，更有對萬物的珍惜與感恩。

        到上石國小服務已經7年，我常在培陽老師面前感嘆自己太慢認識他，全是因為他總帶給我許多教育感動，也讓我有機會不斷思索為人師那一份亙古千年的崇高價值。衷心感謝上石永遠的小太陽老師，他讓教育鐸聲遠颺。