活  動

圖  片

一、流動的圖畫

(1)  工具：牛奶、盤子、色素、棉花棒。

(2)  流程：先將牛奶倒入盤子中，再滴入不同顏色的色素，四種顏色在四個角落，將沾有洗碗精的棉花棒放進牛奶中。

(3)  效果：顏色會從棉花棒的點，不斷往旁擴散，有彩色水流的效果。

注意事項：

(1)  筆者有試過水彩顏料、壓克力顏料，但食用色素效果還是最好。

(2)  不要一起將棉花棒放進去，因為整個畫面會變得很亂，請他們一個一個來。

(3)  棉花棒的使用，請學生擺放在一個地方5-10秒的時間，讓他們觀察流動的樣子，而避免像是在玩戳戳樂，停留時間不常，效果不佳。

二、磁鐵排排站

(1)  工具：強力磁鐵、瓶蓋、水瓢。

(2)  流程：將磁鐵放入瓶蓋，水盆裝水，再把瓶蓋一個個放入水中。

(3)  裝著磁鐵的瓶蓋會因相斥的原理，而自動排成幾何圖形，學生對磁鐵在水盆上移動很感興趣。

注意事項：

(1)  臉盆太大，水瓢剛好。

(2)  瓶蓋不能用太薄的，會沉下去。

(3)  當磁鐵呈多邊型排列，可以試著讓學生移動一個到中間，看它們移動的方式。

三、磁鐵烤肉串

(1)  工具：色鉛筆、中空圓形磁鐵。

(2)  流程：將中空圓形磁鐵以相斥方式排列，放到直立的筷子上，後放的磁鐵會浮在空中。

(3)  透過此一活動，可以討論相吸相斥的原理。

注意事項：

(1)  老師先展示成果，再讓學生試著排出來，可讓他們去感受ns極的不同。

(2)  竹筷子太細，會排得歪歪的，最好找和磁鐵洞口差不多的筆。

(3)  排完後，讓學生將最上面的磁鐵往下壓再放開，觀察磁鐵的變化（很像彈力球，學生會很high）。