E世代網路的發達，帶來社會和校園問題日愈複雜，本校低年級社群老師，為了配合生活課程，也讓孩子學習關懷、感恩，體驗小年紀也能做公益，並從改善自我的生活習慣做起，老師帶領孩子們進行「小改變、大愛心」的活動。

一、「小改變、大愛心」的活動設計

       學群老師利用下課時間，一起腦力激盪，共備生活課程給家長的通知單內容：

（一）小朋友每天實踐好行為（或改善壞習慣）2項，老師爲他捐出愛心公益金給瑪利亞社會福利基金會。

（二）好行為分爲在家、在校部份，在家以家長認定孩子目前最需改善或力行的行為爲標準，在校由老師訂定。

（三）每天將好行爲以簡要文字寫在聯絡簿，例如：友愛（  ）發言舉手（ ），有做到好行爲，家長、老師於（ ）簽名認証，便得到公益金2元，也就是做1項一次捐1元。

（四）於活動期間累計個人公益金，再給最後達到公益金50元的孩子，一項小小公益王的獎勵。

（五）教室設立榮譽榜，每日以貼紙顯示孩子公益金數量，並設置愛心撲滿，由老師投入，讓孩子看到積少成多的力量。

二、教育「愛」「齊」來

       師生共同討論願意承諾，要從12/6持續執行到1/10，利用下課時間到各班和行政辦公室表演，公益募款讓教育「愛」「齊」來。

 1、我們的歌曲：曲子是生活課本36頁水滴與小溪

2、我們的勸募標語：一塊錢、一片心意

 3、我們的感謝詞 ：愛心我收集   祝福送給你(您)   

會長也來響應我們的愛心	孩子賣力「愛」「齊」來

三、家長的回饋

       老師為了能了解本次活動，孩子在家的表現與家長的心得，特別設計回饋單，供老師作為往後設計教學活動的指針，以下是各班家長隨機的回饋： 

四、小小力量愛無限

       不同年紀、不同能力但卻可以做的事，只要有心就有力，低年級小朋友總動員「愛」「齊」來，「小小力量愛心無限；積沙可以成塔。」透過這次活動，學群老師希冀激發孩子的愛心並建立良好的習慣，因為品格教育從小紮根是教育人的初心和使命。