近年來，教育部對品德教育的推動不遺餘力，強調將品德教育具體彰顯於校園生活教育與各類活動中，發展融入品德核心價值之生活教育、體育、藝文、環保、童軍、社團活動、學生自治及社區服務，更提出「典範學習」、「啟發思辯」、「勸勉激勵」、「環境形塑」、「體驗反思」、「正向期許」等6E創新品德教育教學方法。而新光國中學生交通安全服務隊，就是以體驗反思「服務學習」的方式，來啟發學生對於本校自定品德核心價值「愛、希望、成就感」來進行思辨、價值澄清與省思的實踐方式。

      「立正、排頭為準，向右看齊！看前看！有沒有身體不舒服不能執勤的同學？」「沒有！」「好！出發！」這樣的情景，在每日清晨六點五十分，總會在新光國中川堂日復一日的上演。身著橘色反光衣的學生交通服務隊，整齊的隊伍，一字排開，各司其職，不論是手執紅色停車旗或是捧著交通安全宣導牌，亦或是拉著黃色尼龍安全線，每位交通服務隊的同學，都有自己必須全力以赴的工作內容與執勤地點，缺一不可，無法取代。在新光微透，曉日東升的校門口，熱情洋溢、認真執勤、充滿朝氣的交通服務隊，是地平線上最美的風景。

       由於新光國中位處巷內，周邊道路比較狹窄，早期常有民眾及學生家長為求方便，接送學生時，無人指揮，導致速度過快或逆向迴轉的情形，因而發生交通事故，令人傷痛；懷抱對學生、家長、民眾的「關愛」、本校成立了學生交通服務隊，維護學生上、放學交通安全。我們新光的大家長，沈校長，更是時刻關心學生，慰勉老師，天熱怕暈，天冷怕凍，溫暖的關愛，更為學生樹立了良好的典範。本校的交通服務隊，是以學生為主，行政人員為輔，同時更鼓勵全校各個班級每個學生參與輪值，培養認真的態度與負責的習慣。

        雖然交通安全的改善，非一朝一夕之功，但是我們心中，滿懷「希望」，同時引導學生抱持「吾心信其可行，雖移山填海之難，終有成功之日」的決心，朝向知善、樂善與行善的歷程與結果而前進。如今本校的交通安全狀況極其良好，學生服務隊執勤之後，不但提醒了家長遵守交通規則，降低行車速度，同時也備受家長肯定好評，本校也在本年度的臺中市交通安全評鑑中，榮獲第三名的佳績，全校師生同感光榮。

       新光國中服務隊成員屬於自願參加性質，參加者更予以服務時數，讓學生能認真學校課業之餘、以服務大眾的學習方式，透過親身執勤的體驗，維護交通安全；參加學生均需簽署家長同意書，同時也將交通安全的概念、認真負責的態度、犧牲奉獻的精神反饋到各個家庭之中。「施比受更有福」，為了讓全校師生安全的上、放學，學校老師、愛心志工和服務隊同學，犧牲了睡眠，穿上了反光背心，拿起了交通安全宣導標語，渡過寒冬與酷暑，他們的最大收穫，就是心中滿滿的「成就感」。

      「愛、希望、成就感」是本校的校訓，更是本校的品德核心價值，交通安全教育、品德教育結合的服務隊，是本校的驕傲，在尊重生命、負責盡責、自主自律、行善關懷的品德教育目標引領之下，交通服務隊代代傳承，轉眼已過了二十餘載，交通服務隊服務學習的多元方式，讓許多學生驗證了品德教育的核心價值，也使這些學生成為品德教育的實踐主體。

       不止「坐而言」，更要「起而行」，新光國中交通服務隊，為愛出發！