人的一生裡，都在接受別人的施予，嬰兒時期雙親對我們的養育，青春時期同胞手足、同學朋友對我們的提攜。他們是因為「愛」才願意付出，而不是奢望回報。故英國首相邱吉爾曾說：「我們因所得的而得以存活於世，卻因所付出的而讓生命有了價值。」

       民國87年寶貝就讀國小，正巧創隊隊長是孩子幼稚園時的園長媽媽，於是就加入教育志工的團隊，是巧合也是緣份。在學校晨光時間說故事很開心，雖然偶爾會遇到少數較活潑調皮的小朋友，但大體上來說學生都很有禮貌，聽故事前會問好，聽完故事也會齊聲大喊：「謝謝愛心媽媽。」之後又接觸到羅慧夫顱顏基金會，接受故事媽媽培訓課程，只為傳達一個觀念「尊重與你不同的生命，接納與你不同的個體」。故事中開始加入小朋友喜愛的動物元素，一班接著一班，一個故事換過一個故事，只希望小朋友能透過聽故事愛上閱讀。

       喜歡和小朋友相處的感覺，而當志工媽媽給了我這樣的機會，每次看到小朋友臉上那期待又開心的笑容，我的心都融化了。童年時光是快樂且無憂無慮的，藉由說故事的機會和小朋友們相處，讓自己也找回那曾經有過的童年時光，原來我也曾對這個世界充滿好奇、原來我也曾很容易就開心大笑。我學習他們的語言，跟著他們新奇的眼光看世界，說服自己用他們的眼光來看週遭一切事物。當愛心媽媽說故事給小朋友聽，表面上看來似乎是我單方面付出，其實我所得到的回饋遠遠超過付出。除了找回自己的童心，還學到站在和小朋友一樣的高度看事情，也因他們天真地分享自己的想法和意見，我得以不斷地學習，希望我可以一直擁有這樣學習的機會，並繼續和小朋友分享不同的故事。

       擔任愛心志工的期間，三個寶貝陸續進入清泉國中就讀，在校長及家長會會長號召下，清泉愛心志工隊成軍。也許是常聽在清泉任教的先生提到學校附近交通複雜、意外事故頻傳，心想如果可以讓年輕學子們安全的上下學，這是多麼有意義的事情，理當共襄盛舉。於是邀約志同道合的好朋友一起進入清泉國中志工隊，站在路口維護交通安全，讓孩子平安上下學，也在圖書館值勤協助學生的借還書。深深覺得能成為志工隊的一員是幸福的，是快樂的。

       看著孩子們身處在多元的學習環境裡，深深相信他們是最幸福的一群。走入校園，喜歡閱讀中央走廊及校園各個角落各式的獲獎名單、展覽作品；喜歡閱讀球場上揮灑青春活力的臉龐，他們的努力表現與青春洋溢，讓我覺得學校有一股力量在向前，讓學校儲備了愈來愈好的競爭力。除此，學校所張貼的紅布條，更是所有敬愛的師長努力付出的成果，是莘莘學子課業上努力的標竿，深深地祝福每個踏出清泉的學子都能找到自己理想的里程碑，都能帶著驕傲繼續下一段追夢的路途。

       從過去到現在，累積許多不同領域的志工經驗，理解當一個領頭羊，是榮譽與責任，是託付與傳承，是合作與互助，是夥伴們的協助與支持。我的腰變得更柔軟，要善解、要包容，不計較、不比較，哪裡有需要就往那兒去，邊學邊做，邊做邊學。與其說當志工是付出，我倒覺得是獲得，它讓我學到了讓自己的心更柔軟。感恩志工道上的一切所有因緣，成就了我一顆柔軟心。

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