走在校園，學生大喊蝴蝶老師、同事戲稱蝴蝶公主的便是在學校推展蝴蝶生態教育不遺餘力的葛梅貞老師。本校自民國93年設立生態教材園—魔法精靈園以來，梅貞老師便一直帶給學生豐富好玩的學習環境以及施展的舞台，即使身為忙碌的級任老師，她依然精心規劃一連串豐富又精采的蝴蝶生態教學活動，包括成立蝴蝶小小解說社，指導學生有上臺解說暨表演的能力；在朝會定期推出蝶蝶樂時間，讓孩子能自導自演蝴蝶小劇場，傳播蝴蝶的知識與關愛蝴蝶的生態保育觀念；並指導社團學生擔任小記者，在校內發行魔法精靈園報報刊物，以期能讓全校師生對蝴蝶生態有更深一層的體認。

       每年五月是梅貞老師最忙碌的時節，為了舉辦一學年一次的蝴蝶週年慶活動，策劃一系列豐富而多元的闖關遊戲，將學生平日所累積對蝴蝶的認識轉化為成果以及全校親師生的共同話題。一直到107學年度，僑孝國小的蝴蝶週年慶已經邁入第15週年了，不只如此，梅貞老師為了能將蝴蝶與相關自然生態的議題落實在教學現場，還號召一群有共同理念的老師，著手設計了多套蝴蝶與自然生態教材，包括和花花樹樹唱RAP、校園植物生態手冊等以供全校師生運用。

       為了讓更多的人力可以一起來推動蝴蝶生態教育，梅貞老師在學期中利用自己的課餘時間為學校的愛心志工開設一系列的蝴蝶生態課程，提升了志工群在蝴蝶生態及蝴蝶園植栽照顧上的專業能力。在中低年級小朋友進行蝴蝶遊戲課與食草復育課程時，能成為老師教學上得力的助手，並共同激盪出更多元化的蝴蝶生態課程。

       目前因應108課綱的教育革新精神，梅貞老師還與學校課綱研擬的核心成員老師，將蝴蝶守護者的學生圖像融入校訂課程中，期望乘著素養培育的教改浪潮，運用有脈絡且螺旋式的課程規畫，深耕蝴蝶生態課程，並培養學生對環境的熱愛與關切。在班上，梅貞老師教學活潑創意十足，與班級學生互動亦師亦友，深受學生愛戴。在校園中，總能看到一群學生圍著梅貞老師說笑談心、或耳鬢相湊一起觀察著校園的一草一木。

　　由於梅貞老師服務的僑孝國小，即為自己兒時的母校，對於學校有著深厚的情感，面對小小學弟妹，梅貞老師期望能透過大自然的陶冶，讓僑孝的學生在3C充斥、虛擬占領真實的時代，保存著他們最珍貴的五官感受力，提升孩子們善待週遭人事物的同理心，而這份初衷在教書的廿年來不曾改變，未來也將會繼續堅持努力，為母校做最大的回報與奉獻！