臺中市東區力行國民小學走過輝煌一甲子，歷任校長對於美感教育推動與落實，在在顯現於校園中的每一處角落。美學是生活經驗的累積，因此本校藝文領域學有專精的教師群，針對孩子在不同的學習階段，設計豐富且多元的美感養成課程；加上美感教育不只是藝文課才能去體驗，任何學習領域都跟美學息息相關，像是欣賞文章的佈局之美，朗讀的聲音之美，數學的秩序之美，體育的身體律動之美……讓孩子發展出美與自信，對於生活周遭的人事物都有深刻體悟，打造屬於自己的生活美學。

        置身於操場上，映入眼簾是力行館三層樓高的馬賽克壁面，這是劉龍華建築師依據力行的辦學理念及願景所設計的圖騰－－毛毛蟲蛻變成蝴蝶，透過一條細繩牽曳，象徵師生間微妙情感，特別之處在於利用色塊延展性及分割手法，讓活潑的色彩如音符般地流瀉於校園中。以此為校園作畫的開端，力學樓為中心，用色塊串連鄰棟建築物，彩度鮮明的色塊展現在充滿旺盛生命力的國小校園裡，今年剛完工的風雨走廊－－彩虹廊道，成為師生拍照打卡的絕佳地點。

        今年本校有幸拿到國教署與教育局的經費，可以著手改造行善樓的老舊廁所，藝文團隊老師發揮所長，延續原本校園中的美學意象，從大自然中取材，以樹木、花朵、蝴蝶等自然生態，搭配四季顏色變化，不同樓層分別以黃色、綠色、橙色為基調，將生活中感受到的美融入設計裡，不同媒材與圖像的結合，有鋼材雷雕，標榜透光通風的如廁空間；馬賽克磁磚拼貼出蝴蝶、花、樹的波浪紋路，象徵藝術融入日常生活，讓使用者感受生活中處處都是美。 

           國小階段的孩子擁有充沛活力與好奇心，為了能讓他們盡情探索大自然的每個角落，師生共同為校園上了鮮豔多彩的顏色。力行館的兒童藝廊陳設學生的藝術創作，學生挹注創意與夢想；每年的運動會及畢業典禮，力學樓的穿堂總是花團錦簇、熱鬧非凡，那是師生一起為節慶布置，創作出美麗而可愛的畫面。每一天，學生徜徉在力行，期待心與眼的世界，激盪出更多的創意與感動。 

        透過多元藝術教育，提昇學生的美學涵養，讓每位學生擁有賞析、品評藝術能力，這就是力行營造「游於藝」生活美學的校園文化。生活美學空間的營造，就在力行校園處處可見，歡迎相揪藝起遊力行！