書名：靜下來，才知道人生要什麼

作者：洪蘭

出版社：遠見天下文化出版股份有限公司

出版日期：2018年7月                         

        諸葛武侯的傳世家訓《誡子書》中寫道，「夫君子之行，靜以修身，儉以養德；非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。」時隔千餘年，為人熟知的歷史人物及英雄事蹟早已灰飛煙滅，但發人深省的至理名言，總是能千古流傳。洪蘭教授與書名《靜下來，才知道人生要什麼》同名的首篇，以中國樂隊和日本樂隊不同演出的小故事，希望從事教育工作者，要想辦法讓孩子把心靜下來。靜下來，才聽得見天籟；靜下來，才聽得見自己內心的聲音；靜下來，才知道自己的人生要什麼。諸葛武侯和洪蘭教授二位古今賢哲，在學習態度上的看法不謀而合！

        這本書集結了近年她在報章雜誌的專欄文章，分成四大部份。角度多元且有具體的論述可以依循，可供教師和父母教養學子，甚至是政府官員決策的參考。

教養，人生成功的金鑰

        這一部份談到了教育的重要，人是演化而來的，經過了教育，學會了禮義廉恥，就脫離了動物成為人。顏習齋說，人不可能不犯錯，知過能改就善莫大焉。大腦產生觀念，觀念引導行為，行為產生結果後，又回過頭來改變大腦。因此及早教導孩子正確的觀念，可以避免他日後產生行為偏差。當他的行為受到良心監督，就可以慎獨，不欺暗室，他的品格教育就完成了。青少年會出問題，多半因為家庭功能不彰，根本之道必須從基本做起，把禮義廉恥放回生活教育中。

品格，正確價值觀的基石

        這部份談到了個人、家庭及社會對於品格建立的影響，在＜捨者的大智慧＞這篇，作者舉例晚清名臣林則徐曾說，子孫不成材，好吃懶做，金山銀山都會浪擲揮霍而坐吃山空。某位遊民的媽媽不捨得他吃苦，所以他不懂吃苦，最後卻吃了一輩子的苦。也談到「取是本事，捨是智慧」，我們在「取」時，都有別人的功勞在裡面，此正是「一日所需，百工為之」的道理。捨己救人的林添禎雖已離世數十載，但其善行義舉卻會百世流芳。

學習，未來成長的關鍵

        每學期的最後一堂課，作者常會請學生拿出紙寫下自認比機器人強的地方，學生會寫下同理心、應變能力、創造力等。的確，立即應變的能力是人類的長處，也是創新思考的關鍵，但這些能力的先決條件是須擁有足夠的背景知識。臺灣在國際學生評估計畫（PISA）的閱讀素養成績明顯下降，讓我們看到目前學生最需要的就是大量閱讀好書。二次大戰的戰敗國德國，能很快地站起來，作者認為全民閱讀就是關鍵。國民的水準就是國家的競爭力，德國在國際上的表現，讓我們體認閱讀對一個家的重要性，尤其是在機器人的時代。

智慧，社會進步的原動力

        作者論述很多角度，其中談到聯合國公布的「世界快樂報告」。在貧富不均的國家裡，即使自己很有錢，也活得不快樂，心安才是快樂的充分必要條件。快樂必須分享，不然它會失去味道。要快樂很簡單，就是盡量利他。善行會活化大腦的愉悅中心，產生正向的神經傳導物質。我們會從服務別人中，看到自己的價值，這會讓我們更有自信。多一個微笑，多幫助別人一點，幸福就在你心中了。

        打開一本書，就是打開一個世界。從書中內化別人的經驗，擷取前人的智慧，成為自己的養分。心靜下來，廣泛的閱讀，會是在大數據與人工智慧的時代，與國際競爭的密碼。