每個孩子都喜歡聽故事，每個大人心中也都住著一位愛聽故事的小孩子，大鵬國小的孩子最最喜歡「看」故事、「聽」故事和「做」故事了。

　　當COVID-19襲擊全球，臺灣因著「相信」的信念而挺立，並以「Taiwan Can Help」友善的釋出溫暖於國際間，臺灣最美的風景是「人」；大鵬國小最美的風景也是「人」。

　　原先屬於熱鬧、有朝氣、富生命力的校園生活，因為防疫優先而使得許多精彩的、經典的活動都暫停辦理了，也減少了讓孩子能有跳脫課堂學習的機會。本校一年級老師們思索該如何結合生活經驗，讓孩子在全球對抗COVID-19的同時，也能讓孩子學習到「Children Can Help」，做一件能讓世界更美麗的事，這將會是多麼純真而美妙的期盼啊，帶著孩子一起來當個小小花婆婆，為這個世界獻出自己的馨香。茲將過程敘述如下:

一、繪本導讀引發善力

　　教師藉由導讀花婆婆繪本（https://www.youtube.com/watch?v=P0FZ6qhYjs8）讓學生們認知到：獻出自己的馨香，就像春天來了，各種花朵都可以綻放，最重要的是要為這個世界獻出自己的馨香，獻出自己的一分力量，這個心比什麼都珍貴！

二、引導問題討論

1.為何要為他人的離苦得樂，獻出自己的一分力量？

2.疫情蔓延之際，如何為這個世界獻出自己的馨香，獻出自己的一份力量？

三、班級分享疫情新聞中的正向力量

1.播放影片「平凡天使（https://www.youtube.com/watch?v=N-xQLlNftXQ）」

2.導讀〈謝謝台灣！加油，義大利！〉～呂若瑟神父致台灣社會的一封感謝信（https://www.cna.com.tw/news/firstnews/202004070043.aspx）

四、收攝結論引導實踐

1.用行動實踐，進行「我是小小花婆婆」教學方案。

2.種下希望種子的同時，為世界祈福，用善心、善行獻出自己的一份力量。

3.一週記錄一次學習單「善行馨香卡 (源自大華國中生命教育工作坊，可依班級情況調整。)」

　　結合了多達20餘位的志工媽媽及全學年老師們的指導，一年級孩子稚嫩的手，細心地為每一顆花的種子，鋪上鬆鬆軟軟的土，澆上涓涓滴滴的水，不太緊也不太鬆，不太多也不太少，就如同親人間的愛，代代相傳，期盼著種子發芽、開花，美麗這個世界。

　　大鵬國小大手牽小手，我們都是小小花婆婆！透過敏察、關注及行動，引導學童發展關懷世界的能力。誠如十二年國教課綱中之「核心素養」，強調學習不宜以學科知識及技能為限，而應關注學習與生活的結合，透過實踐力行而彰顯學習者的全人發展。