當圖書車兩翼升起，孩子們驚呼：「哇！怎麼會有變形金剛啊！」這台變形金剛車就是協助本校推動閱讀的「葫蘆墩文化中心圖書巡迴車」。為了傳遞書香，讓學校師生及居民可就近利用圖書資源，每個月的第二個星期五早上9點，書車會到翁子國小駐點服務，每當志工叔叔按下按鈕，展開翼板，宛如一場華麗的變裝秀，讓在場的小朋友們滿懷期待，想要第一個走上書車，借到最想看的書。下課時間，學生會坐在旁邊的木棧道上，品味圖書。

　　圖書車的書相當新，充分抓住孩子的口味，為了搶先一步借到書，下課時間總是大排長龍，先還再借，讓書本快速流通，學生們很興奮，但是文化中心的志工阿姨們卻是忙壞了，只聽到「嗶~嗶~」的掃碼聲不斷響起，混著小朋友的笑語聲，交織出愛閱的樂章。

　　因為翁子國小的圖書借閱率名列前茅，為了獎勵學生，志工們為低年級的孩子說故事，以生動的表演帶領學生尋找書中的精靈。繪本的文字比較少，圖比較多，很容易帶入想像的世界，配合志工說故事引導，深化閱讀理解的層次。

　　高年級的孩子適合閱讀文字量大的書，一邊咀嚼文字的同時，也深深好奇作者怎會有這麼多的奇思妙想？因為聽到學生的心聲，「葫蘆墩文化中心」特別邀請作家王文華老師到校跟同學分享創作的經驗，每個書中人物在他的童年中都確有其人，個性也相仿，仔細體驗生活，感受周遭的人事物，就能進行有創意的寫作。這是翁子國小的師生第一次近距離接觸活生生的作者，第一次了解作者真實的想法。書車不僅讓我們閱讀「書」，也讓我們感受「人」；透過文字，能進入作者的世界，拓展自己的視野。

　　圖書巡迴車為學校帶來閱讀的朝氣，活化翁子國小的閱讀教育。教師在閱讀課會帶學生到學校圖書館「覓書園」看書，每天晨讀10分鐘，採「身教式寧靜閱讀」的模式培養閱讀習慣。發放「愛閱集點卡」鼓勵師生借書；鼓勵家長加入「愛閱家庭」的行列，親子在家一起讀書，創造共同的美好經驗。有孩子說：「寫完功課，能夠看書，好幸福。」原來，書車傳遞的不僅是書香，還有幸福的味道。