創刊日:100 年 6 月 10 日
發行人:教育局局長
出版者:臺中市政府教育局
地址:42007 臺中市豐原區陽明街 36 號
電話:04-2228-9111(代表號)
臺中市教育電子報自民國 100 年 6 月起,每月 10 日發行一期,為教育夥伴提供更快速便捷與寬廣詳實之教育資訊 ,歡迎各界關心教育訊息之舊雨新知,上網免費訂閱,並請廣為推廣宣傳。
相信有不少孩子曾經歷過,寒暑長假開學後,校園中的樹木經過修剪,變成光禿禿的模樣,如果孩子有善感的心,甚至會要問問老師,修剪成這樣,樹木還能活嗎?我們當然可以憑成人的知識和經驗直接告訴孩子:「冬去春來,樹木就會冒芽。」但這樣的對話情境,真的能滿足孩子的好奇心和求知慾嗎?我們會不會錯失了引發孩子學習動力的大好機會呢?
教育部自2014年公布《戶外教育宣言》,清楚點出「戶外教育」泛指「走出課室外」的學習,包括到校園角落、社區部落、特色場館、山林溪流、自然探索、社會踏查等等之體驗學習,透過走讀、操作、觀察、探索、互動、反思等歷程,結合五感體驗的融合學習,希望學科知識的學習能更連結真實環境,具體落實108新課綱精神。
落實在課堂教學中,孩子在學習臺灣早期建築結構及歷史文化主題時,將不僅在教室中藉由書面資料或簡報影片來進行學習,而是來到路程可及的摘星山莊,浸泡在滿是磚雕、石雕、交趾陶、泥塑、大木結構、裝飾彩繪的真實情境中,揣想先人生活留下的遺跡,更有感動。
要認識公共閱讀資源,如果能來到國立公共資訊圖書館,親身感受雄偉宛如白色軍艦的建築外觀及館內的閱讀設備與環境,真實享用一場閱讀盛宴,這種正向且直接的體驗,可以有效降低孩子與圖書館之間的距離與焦慮感,對於日後再度運用圖書館相關資源,將有一定的助益,學習的成效是課堂內難以達成的。
基此,無論是自然生態、人文歷史、甚或是生活與科技應用等各種學習面向,如能透過走出教室親臨現場,將更能讓孩子體會到這是與生命、生活息息相關的務實學習,孩子對於各種學習議題,將更渴望、更有感。因此,當孩子們展露好奇眼光、提出問題時,我們或許可以提出邀請、試著陪伴孩子來到現場,耐心、靜靜的觀看,等待答案出現……。
當孩子親眼看見關注許久的樹木終於萌芽,他將懂得,已經被修剪得光禿禿的樹木仍能熬過原以為會摧殺生命的動作,冒出新葉,延續生命的綠,這種透過體驗獲得的知識經驗,將可讓孩子用更為積極、主動且真實的方式來面對未來的學習,帶孩子走出教室的學習是必然也是必須,惟有親身走出去、親眼去看看、親手去觸摸,帶著生命熱力的學習才更有可能發生。
創刊日:100 年 6 月 10 日
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蔣偉民局長
蘇美麗科長
課程教學科王柏鈞股長、王琬璇老師;南屯區永春國小蕭俊勇校長、劉冠欐主任、王清峰主任
教育領航:西屯區上石國小劉益嘉校長、黃蕙蒨組長;北區太平國小曾娉妍校長、陳奕蓁主任、游淑淳組長;
教育動態:中區光復國小張毅宏校長、蔡牧耕主任、林靜鶯組長;東勢區新盛國小譚至皙校長、李曉玲主任;
校園風情:北勢國中林宏泰校長、劉芳如主任;西屯區東海國小林筆藝校長、張凱棠主任、楊琮渝老師;
人物特寫:后里區月眉國小廖曉柔校長、楊秀停主任;大里區大元國小張曡今校長、王怡月組長;
焦點話題:清水國中曾育宗校長、洪嘉祥主任、王詠婕組長;東區樂業國小吳桂芬校長;
教學錦囊:四箴國中林瓊惠校長、董家琳組長;大里區益民國小洪翠芬校長、吳相儒主任;
教育夥伴:西區忠信國小黃美樺校長、葉俞潔主任;北區立人國小廖子成校長、簡鳳瑩主任;
書香共聞:大甲區順天國小陳素萍校長、顏淑菁主任;大雅區三和國小何昭伶校長、陳怡閔主任;
行政組:南屯區永春國小蕭俊勇校長、王清峰主任;
網路服務:課程教學科黃晉恩股長;