面對資訊科技的衝擊，學校教育受到許多影響，臺中市教育局著手發展資訊教育市本課程、深耕學校自造中心，並有多項資訊相關的計畫及活動供申請，讓學校的資訊教育課程宛如科技口味的甜蜜夾心，調合傳統教育與數位教育，各校瞬間化身數位素養教學的最佳推手。

一、市本課程　深耕素養

　　臺中市率先推動資訊教育市本課程，訂定適合孩子的學習表現與學習內容，國安國小則在此基礎上開展數位素養課程。我們結合疫情相關議題，將ST學習帳號登入、Classroom、Meet及學習網站的操作，分割成多個小單元，融入「數位世界EASY GO」資訊科技應用課程，並建立停課不停學專區及操作平台，讓孩子擁有自主學習的能力；在資訊倫理及規範的課程中，結合全民資安網站活動，介紹資訊安全的重要性，從累積抽獎機會引起孩子動機，進而了解正確使用個人資料，培養資通安全知識的重要性。

二、教師共備　設備建置

　　除了透過課程與教學落實資訊教育，國安國小更致力於建置相關設備環境，藉此引發教師能善用資訊科技進行教學，提升師生科技競爭力。本校在增置智慧教室與智能探索計畫推動下，擁有40間智慧教室，搭配多媒體教學，增加師生間教與學的互動性；申請充電車以及平板100台，並利用週三進修培訓老師們應用科技網路進行教學的能力；配合各大系統平臺，讓閱讀課程結合數位課程，引導孩子善用資訊科技，隨時隨地進行閱讀認證；語文、數學領域等課程，善用Kahoot!、Classroom等平臺，讓孩子沈浸於資訊科技的樂趣當中，開心學習！

三、在地資源　開拓視野

　　國安國小引進在地資源，搭配課程辦理相關活動，讓孩子擴展不同的科技視野。辦理程式設計營隊，透過Code和Scratch 網站操作，讓學生利用程式設計進行指令操作，強化邏輯思考能力；參加校外科技課程，學生能自己動手製作智能車、學會操作節能機器、飛機運行原理等，體驗人工智慧與科技原理的應用；參訪中部科學工業園區，透過場館內各項體驗，讓師生體會科技所帶來的便利。除此之外，我們更不忘鼓勵孩子參加科學展覽、自造教育及手擲機等競賽，激發孩子探索科技的興趣，培養孩子運用科技的能力，成為改變世界的人才。

　　國安國小以市本資訊課程為基礎，深耕數位素養教學，透過教師共備及設備建置，給予師生優質的科技教育環境，發展優質的數位課程，最後結合在地資源，開拓孩子多元的數位視野，這就是我們的數位素養課程，期望能打造「活力、自信、優雅、卓越」的學校願景，提升國安學子的未來競爭力。