今年4月22日，世界地球日邁入第52週年，投資我們的星球，用寰宇全球的視野，將行動落實在日常生活中，投入對人類未來健康與生活環境的保護，是2022年世界地球日的年度主題。大甲區文昌國小一年級的小朋友響應世界地球日，率先以綠行動種下小種子，從寒假開始展開培育「小盆友」的居家服務學習計畫。

　　這個計畫是結合國語與生活的跨領域學習課程，小朋友利用放寒假前的期末課堂，預先學習種子的成長與種植方法，老師也與家長溝通，說明讓孩子種植栽及佈置環境的用意，得到家長的認同，能在寒假中協助孩子養護盆栽，並要求孩子練習記錄照顧盆栽的日記。寒假開始第三天，有些小種子就發芽、冒出土來了，班級群組中經常能見到家長興奮地報告著小盆友的進度，隨著假期進入尾聲，就快開學，也不斷有家長傳來疑惑訊息，表示盆栽裡平靜無「芽」，懷疑孩子沒有種下種子！無論種子有沒有發芽，今年帶了盆栽回家的孩子，都與爸爸媽媽一起學習，討論如何讓種子順利發芽長大。「每天我都會幫它澆水，每次跟爸爸媽媽出門過夜玩的時候，我也會請爺爺奶奶幫忙照顧好盆栽。」柏翔說，他們是三代總動員一起種盆栽。第一階段了解植物生長需要各種條件配合後，盆栽還沒冒芽的小朋友，改變照顧盆栽的方式，或是更換更適合居家環境的土壤和新的種子，當來到萬物萌發的春天時，班上小種子的發芽率，已提升到四分之三。

　　當所有的盆栽都綠油油的時候，老師讓大家將小盆友帶來學校，彼此分享了在家種盆栽的心得。「多看綠色植物可以讓眼睛休息。」「可以把葉子摘下來，讓媽媽做成香噴噴的九層塔蛋。」種了九層塔的芸愷說；「買水果比較貴，如果自己種出來，就有更多甜桃種子。」種了甜桃的又瑄補充；而昕蕎則說：「可以每天走出去看盆栽，還把種盆栽的家打掃得更乾淨。」接下來的課堂，全班更進一步討論起把植栽移植美化校園的可能性，每個人都顯得躍躍欲試呢！

　　攜手種植、觀察日記、分享經驗，這只是小盆友計畫的第一步，透過種植體驗，小朋友對「綠化」這件事有了想法，下一步，老師將帶著孩子去看地球環境在工業時代以後的急遽變化，帶孩子觀察地球是如何漸漸失去了他的綠衣裳？最後，期許孩子能作出承諾，投入讓地球復綠的公民行動，這將是人類對永續環境最迫切的投資。