打掃時間，走在校園外的人行步道，發現孩子們正在清掃居民遛狗之後遺留下來的「黃金」，他們一臉無奈，卻也只能默默的將地上的狗便便清掃乾淨。我們總是告訴孩子，原諒是一種美德、誠實是一種美德、謙虛是一種美德，然而，最簡單又有感的美德其實是－－不要造成別人的困擾，說來容易，卻不易落實。

　　在上安國小，我們推行「固德卡」，用來獎勵學生的良好表現和合宜的行為舉止，例如：認真打掃、準時參加活動、拾金不昧等，即便只是主動向師長問聲好道聲早，老師們也會不吝嗇的給予孩子固德卡，以增強孩子的正向行為。固德卡更積極的使用方式是用來肯定孩子能夠做好分內之事，不造成別人的困擾，例如：打翻餐桶能夠主動善後，嘔吐在洗手台能夠自己清理，請假能事先告知師長以免師長擔憂。拿到固德卡的孩子可以為班級累積獲卡數，每月獲卡數最多的班級將受頒「榮譽班級」錦旗，以強化孩子的榮譽心。透過固德卡的推行，我們一方面讓孩子樂於實踐好的行為，更讓孩子學會為自己負責，在生活大小事上都能夠將心比心，不以自身為中心而為他人帶來困擾。

　　固德卡讓上安國小的孩子養成推己及人的好德行，以此為基礎，我們進一步帶孩子實踐服務與感恩。例如：本校幼童軍的團集會，便以闖關的方式，讓孩子完成淨溪（潮洋溪）活動，用簡單明瞭的任務，讓孩子體驗貢獻心力服務社區；本校學務處在暑假期間帶領學生到大安海域響應淨灘活動，了解自己身為世界公民的一份子，即使是微小的行動還是可以愛地球。無論是淨溪還是淨灘，都在讓孩子體會，看似為別人的付出，最終仍會回饋到自己身上，而一切的起源，就在於不讓他人困擾的心意。

　　如果我們凡事能將心比心，或許我們就能更加做好分內之事，而且能以公德心為行為基準，互相尊重，處處感恩，人與人的相處之道無非如此，只是知易行難，需要我們花更多心力去遵行去實踐，直至內化為自身美德。