協和國小申請教育部閱讀推動教師計畫已有數年，在歷任校長及閱讀教師的帶領下，一顆顆閱讀的種子逐漸萌芽、成長。透過多元的活動，豐富孩子們的學習。到底是什麼樣的閱讀活動，充滿魔力，讓協和國小的孩子蛻變成長？

　　下課了，「星辰號」與「夢想號」湧進了一群聽眾。原來是「妙語說書人」活動登場了。小小說書人學習將閱讀過的內容消化咀嚼再轉化成分享的素材。這除了要有上臺的勇氣，還需要有組織力與創造力。不管是單槍匹馬或是手足檔、麻吉檔……，各個或說或演，都呈現了極佳的創意。

　　「主題書展」則是搭配課程或配合節慶策劃的主題書展。例如：在萬聖節時，精心挑選一系列鬼怪童書讓孩子透過閱讀激發想像力；母親節時將「母親」的概念延伸至鄉土，規劃跨領域的閱讀課程以「臺中的母親河」策展，結合科普閱讀與家鄉風土特色；配合各領域的主題書展成了老師們最佳補給站，強化孩子閱讀的深度。

　　走廊另一頭傳來背誦唐詩的琅琅讀詩聲，「古文小學堂」開啟孩子閱讀經典的路徑。平時各班在教室裡背誦古典詩文，升旗時進行全校抽背。再加上古文小天使極具巧思詮釋詩文內容，從自身生活經驗出發，讓古人形象鮮明生動，古文不再艱澀難懂。「古文小學堂」傳達的不只是知識，而是一種文化底蘊，從中讓孩子領略經典之美。

　　五年級的教室裡，「班級讀書會－－手斧男孩」正進行著。小讀者們跟著主角布萊恩展開一場冒險之旅，帶來了開闊的視野和心靈的震撼。此外，藉由讀書會「大手牽小手－－為愛朗讀」的延伸活動，由學長姐陪伴學弟妹說故事，化知識力為行動力，學習付出關懷，讓協和成為一個傳承友善的溫馨校園。

　　除了讀「書」，我們也讀「人」。藉由閱讀精采的人生故事，展開一場人與人之間情感的交流。或許是專業領域分享，或許是動人的生命故事，「真人圖書館」、「與作家有約」活動開啟對話，拓展了孩子的眼界。活動前的準備工作可不能少，得先閱讀跟作家相關的書籍暖身，一場精采的講座正等著呢！

　　背上背包，將學習的觸角延伸至校外吧！「社區走讀課程」讓協和的孩子從關懷自己生長的土地開始，發掘這塊土地所孕育的故事。藉由參訪溪西圖書館、張家祖廟等處，閱讀一本本屬於家鄉的書。在這裡，課程是一種媒介，開啟了孩子與土地、與自己、與家人的連結，培養孩子們對家鄉的在地認同感。

　　上述豐富的活動之所以能順利進行，源於我們背後有堅強的後盾。因為校友會、家長會、志工隊、師長們點點滴滴的愛，方能灌溉出今日這一片生意盎然的閱讀園地。呼應分校及本校圖書室名稱「星辰號」、「夢想號」，期許在眾人通力合作下，打造一個閱讀的園地，讓協和國小的孩子各個如星辰般閃耀，夢想飛揚！