回想我小時候，在學校的籃框下練習投籃，體育老師過來教我練習的方法，後來我就自己用他的方法不斷的練習，當時我感受到的是老師對我滿滿的「愛」，直到我成為小學老師，在三和國小校園裡看見體育組長楊偉民，總是不畏烈日汗流浹背指導籃球團隊 ，漸漸我才明白，原來籃球不只表現一位老師對學生的愛， 也是教育使命 。

接住每一 個孩子

　　籃球社團招生是學生免費自由參加，也接受班上導師推薦有潛力的學生，例如精力過人、活潑好動的，只要喜歡都可以加入 ，而偉民老師只有唯一的要求，就是「完成導師交待的作業」 ，偉民老師在校用心扎根籃球運動，以愛為出發，用籃球魔術戲法捉住每一個孩子，默默拼湊著學校發展願景圖像 。

籃球校隊的推手

　　校園四月起 ，戶外均溫常常超過攝氏34度。但偉民老師都頂著高溫，利用導師時間、午休時間、週三下午 、及寒暑假，在校園裡帶著孩子練習籃球。偉民老師曾告訴我說：「小朋友就不喜歡睡午覺，想要練籃球，我就陪他們練啊。」一位籃球校隊的推手其秘訣，只是簡單的「陪伴孩子而已」，聽似簡單，但受過師範教育訓練的我，認為這就是一位老師的教育使命－－「帶上每個孩子」。

孩子的高峰經驗是教育希望工程

　　本校籃球隊於111年12月參加市長盃籃球賽，歷經三天五場的賽事，在全體隊員通力合作下，勇奪國小男童乙組冠軍獎盃，距離上次男籃獎盃睽違10幾年了， 隊員們一年多來努力練球的過程以及賽場經驗，能帶給這群熱愛籃球的小將們，永遠的回憶，這是專屬於他們小學時期的特別體驗，可以想像孩子在若干年後，還會提起「當年勇」，這是孩子的高峰經驗也是偉民老師的教育希望工程。

訓練筆記實境體驗

　　參加比賽是訓練最重要的其中一環，113 年 8 月 8 日偉民老師帶著12 位隊員，準備參加全國小學夏季籃球聯賽，當天在學校集 合，清點人數後浩浩蕩蕩步行出發前往公車站，讓孩子學習用悠遊卡、認識公車路線、步行到達比 賽場地參加比賽、拖著疲累的身軀趕搭公車回程，回想偉民老師的訓練筆記，彷彿坐上時光機回到過去，這不就是我小時候的生活情境嗎？ 好厲害的偉民老師，他的實境體驗籃球比賽教學正好是填補 「滑世代」出生的孩子所缺少的。

教育使命盡己所能

　　楊偉民老師擔任三和國小體育組長十幾年來，在校外無數次於假日烈陽下，協助帶領學校各種體育競賽，讓學校體育教學有著多元的面向呈現。校內自身帶領籃球隊、田徑隊，除此之外，每日清晨約七點三十分，學生尚未到校前 ，常常可以看見偉民老師在校園角落， 逕自幫忙打掃落葉，細數楊偉民老師在校每一日或十年如一日，「教育使命盡己所能」應是一個適合的描述。