內埔國小的集中式特教班有個可愛的名字，叫做「太陽班」。太陽班學生因生理的限制，常常被侷限於小小的教室，無法盡情享受學校各樣的教育資源，這讓我們感到心疼不已，為了幫助他們能與外界有更好的鏈結，我們報名參加了瑪利亞基金會舉辦的第17屆小學生公益行動，聯合八位充滿愛心的圖書小志工，一同為太陽班的孩子們搭起普特融合的橋樑。

　　學校深刻了解到太陽班學生在取得教育資源方面的困難，決定採取行動，讓這些學生能夠與普通班學生一樣，享有優質的教育資源，並促進資源公平。經過向專任閱讀推動教師王老師諮詢後，太陽班導師和王老師在深入了解學生的需求後，制定了三階段的行動計劃。

　　第一階段，我們邀請小志工進入太陽班，為孩子們講故事，引導他們透過圖畫識字，培養他們對閱讀的興趣；第二階段，我們為太陽班學生設立讀書角，提供適合他們閱讀的書籍，這些學習資源的建立由學生、學校和社區共同支援，在太陽班創造一個豐富的閱讀環境；第三階段，我們舉辦閱讀推廣活動，讓太陽班學生分享他們的閱讀經歷，將閱讀的樂趣傳遞給更多同學。

　　這項公益行動面臨的最大挑戰，是因太陽班學生的特殊需求，需要老師和小志工投入更多的準備與理解，但在所有人的密切合作下，我們不僅做到了，更利用「內埔之星秀」的舞台，讓太陽班學生展示他們的學習成果。透過這樣的活動，傳遞內埔之心，讓更多同學感受到閱讀的魅力，也激勵了太陽班的孩子們。

　　如今，這次公益行動告一段落，我們看到了豐碩的成果。不僅太陽班學生的閱讀興趣顯著提升，圖書小志工在與太陽班孩子共同閱讀的過程中，心靈變得更加柔軟且具同理心。更重要的是，我們看到透過行政的推動，促進太陽班與普通班共同參與閱讀活動的可能性。未來，我們將繼續努力，融入更多閱讀行動，為太陽班學生帶來更多教育資源。同時，也希望能啟發更多學生參與公益行動，共同為打造一個充滿愛與關懷的校園環境而努力。