雖然，現今科技發展迅速，改變了我們對於知識的接收形式，各式各樣的電子媒體及應用程式，充斥著我們的生活，造成傳統的紙本報章雜誌漸趨式微。但是 ，報紙仍舊是推動讀報教育不可或缺的重要素材。本文筆者將著重於分享在課堂中推行讀報教育的緣由及步驟，希望能夠讓各位讀者對於如何實施讀報教育有所瞭解。

　　筆者所任教的班上有訂購國語日報，每份都有多樣性的主題，能讓孩子接收到課本以外的知識、討論各國的議題、更新每日時事，更能學習不同的寫作方式或是繪圖技巧等益處。所以，筆者就利用報紙當作教材，將語文領域結合藝術領域，請學生剪繪出一篇屬於自己的創作。實施步驟如下：

步骤一：挑選一篇喜歡的國語日報主題文章並進行閱讀

　　報紙上有多版豐富的主題內容，學生可挑選自己喜愛的時事內容或是主題來進行讀報活動。

步骤二：文章挑選完畢後和同儕或老師進行討論與分享

　　透過每位學生所挑選的主題，可發現孩子們所重視及關注的議題，並與同儕及師長一同討論，老師可從孩子角度的看法，引領他們進入閱讀的世界。

步骤三：將讀後心得或想法寫於空白紙上，完成後交給老師批閱

　　學生閱讀完後，拿白紙將文章摘要、讀後心得與感想寫下，並交予老師批改、進行修正或再次討論。

步骤四：思考剪報排版及搭配自選的主題創作畫風

　　學生根據自己所挑選的主題內容，將圖畫與文章內容作搭配，進行獨一無二的畫風，且把心得加上創意邊框，如此一來，學生對於文章大意更能理解與吸收。

步骤五：完成作品

　　學生依據個人心得感想，搭配圖畫進行構思，最後完成創作，教師一步一步引領著，看到孩子們的成果作品，彷彿又創造出一個全新的篇章。

　　在讀報教育推動的過程中，可能並非想像中順暢，有些學生需要經過老師階段性慢慢引導，讓學生一步步完成，最後便能發現，其實孩子們潛力無窮。

　　報章雜誌涵蓋著多元及廣泛的主題且搭配時事，藉由每日定時閱讀讓孩子知曉身處環境的事件以及變化，課堂中再運用剪報的方式，將語文和藝術領域結合做教學，孩子透過這樣的專題製作及分享，不僅讓他們學到新知識、加深文意理解、發揮繪畫創意，最重要的是他們愛上了閱讀！