我們用行動打造科學力——大里高中的動手實驗與創客教學現場

　　在大里高中，我們始終相信：科學不只是書本裡的知識，而是生活中的觀察力、實驗中的探索力，更是連結社會、想像未來的能力。多年來，我們致力推動以「做中學、學中創」為核心的科學教育，從課堂延伸至場域，從實驗走向創作，讓學生在實作中建立信心，在探索中學會思辨。

帶學生走進能源現場，讓科學貼近真實

　　這學期，里中在高二「專題研究」課程中，聚焦「能源議題」進行資料蒐集與政策分析。師生共同規劃場域參訪，實地走訪台中火力發電廠與彰濱風力設施，親眼觀察發電設施運作原理與周遭環境狀況。更配合課程編輯專屬學習手冊，引導學生從風向、噪音、污染等角度進行紀錄與思考。課後將進行能源主題海報製作，將觀察轉化為創意與行動，讓學生理解能源不只是理論，更關乎生活與未來。

科學營隊，創意實作的科學節慶

　　寒假期間，我們舉辦「這不是魔法－－【是】大里科學營」，邀請近五十位國小高年級學生體驗兩天的科學冒險。營隊由創意科學班與老師共同策劃，內容涵蓋葉脈書籤、仿化石製作、空氣砲、大象牙膏、熱塑片變形等主題，透過動手操作提升對科學的親近與理解。活動引導與解說皆由學生主導，我們更設計專屬Logo與T恤，營造歸屬感與儀式感。這場活動展現學生的企劃與表達能力，也呈現我們推動科學普及的熱情與創意。

機器人創客教育，跨齡共學的科技現場

　　我們持續發展機器人創客教育，結合「優遊台中學」跨校選修課程與樂高寒假營，推動LEGO EV3課程。學生從零件組裝到程式控制，透過實作理解邏輯與運算概念，也在修正錯誤中提升解決問題的能力。 

　　我們也舉辦「Dali Talk」校內講堂，鼓勵學生公開發表，鍛鍊簡報與溝通能力。機器人研究社亦主動連結鄰近國小資源，推動程式入門教學，讓科技教育走出校園、向下扎根。

我們相信，動手操作能點亮科學學習的每一步

　　在大里高中，科學不再只是教科書上的章節，而是走進真實世界的勇氣。我們的課程與活動設計，皆以培養學生觀察力、批判思維與動手能力為核心。無論是能源實地踏查、創意科學營，或機器人創客課程，我們都努力讓學生在探索中找到熱情，在實作中累積信心。