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一起走在 Making My City Global 的路上

大墩國中賴國堂老師 09/09/2025 1923 點閱

         大墩國中響應教育部「雙語台中學」政策,於 114 年暑假舉辦 Making My City Global 國際文化夏日英語營,打造全英語及雙語沉浸式的學習環境。這不僅是一場暑期課程,更是一場結合語言、文化、戲劇、體育與藝術的教育盛會,讓學生在真實情境中運用英語,培養國際視野、創造力與合作能力。

「國際文化夏日英語營」,全英語沉浸式的學習課程。(圖片1)
「國際文化夏日英語營」,全英語沉浸式的學習課程。

全英語沉浸,開啟主動學習

         營隊課程全程以英語進行,主題涵蓋語言表達、團隊合作、跨文化理解與戲劇表演,引導學生從被動學習轉為主動探索。三天課程成果,獲得家長與社區一致肯定。

Day 1|跨文化理解與創意設計

         學生以英語製作名牌(name tag)進行自我介紹,迅速營造活潑氛圍。隨後進行「世界國旗與文化」單元,認識各國旗幟色彩與象徵,並創意設計專屬旗幟。透過桌遊 Little Monster,學生用 tallshortspikyfriendly等形容詞描述怪獸外貌,自然累積詞彙,並在合作中建立團隊默契。

「世界國旗與文化」單元,學生認識各國旗幟色彩與象徵。(圖片2)
「世界國旗與文化」單元,學生認識各國旗幟色彩與象徵。

English Classic Story Drama|核心亮點

         為期三天的戲劇課程共五堂,學生先觀賞學長姊作品,再進行角色分配、劇本討論與道具設計。第二、三天進行排練與彩排,全程以英語溝通,從台詞練習到肢體表達皆沉浸於語言情境。最終成果展演,學生展現流利的口語表達與自信大方的舞台風采。

戲劇課程成果展演,學生展現舞台風采。(圖片3)
戲劇課程成果展演,學生展現舞台風采。

Travel Around the World|文化交流 × 科技應用

          外籍教師介紹日本祭典、美國感恩節、法國時尚與義大利美食等文化。學生則以英語簡報心儀國家,並運用 AR APP 與地球儀互動,獲取更多延伸資訊。課程巧妙結合科技與語言,體現英語在國際交流中的實際價值。

課程結合科技,學生運用 AR APP 與地球儀互動。(圖片4)
課程結合科技,學生運用 AR APP 與地球儀互動。

Day 2|體育競技與世界美食

         上午進行美式運動 Capture the Flag,學生用英語下達指令、討論戰術,如「Run! Hide! Protect our flag!」,在熱血奔跑中練習聽說反應。下午的世界美食探索活動,學生用 spicy、sweet、crunchy、sour等詞彙描述料理風味,增進口語能力,也深化跨文化理解。

美式運動 Capture the Flagi,/i在奔跑中練習聽說反應。(圖片5)
美式運動 Capture the Flag在奔跑中練習聽說反應。

Day 3|成果展演與結業典禮

         最後一天,學生以戲劇成果展現三天的學習歷程,舞台上自然流暢的口語、靈活的角色詮釋,展現令人驚艷的自信與成長。結業典禮同時舉行頒獎,表揚表現優異的學生,為這段充實的旅程畫下完美句點。

學習成效與影響

  1. 語言能力提升:沉浸式情境大幅促進英語聽說流暢度。
  2. 跨文化理解:透過旗幟設計、美食探索、文化分享,培養國際觀。
  3. 學習態度轉變:遊戲化、任務導向的設計,激發主動參與熱情。
  4. 合作與自信:戲劇表演與運動活動,強化協作能力與公開表達勇氣。

結語

         「Making My City Global 國際文化夏日英語營」不僅是一門語言課程,更是一場開啟國際視野、促進多元成長的重要旅程。短短三天,學生不僅提升語言能力,也在跨文化理解、合作精神與自我表達中獲得深刻養分。本校將持續推動沉浸式課程,讓雙語教育深植校園,並為社區與家庭注入更多正向能量。

 

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