服務是「顯學」的新社

新社高中教務處 徐岳文 主任

（一）

臺中市立新社高中，位於海拔五百公尺的丘陵台地，依頭嵙山，傍大甲溪，自然景觀豐富，頗具鄉村純樸之美；復因交通、資訊傳遞頻繁，文化內涵厚實，故亦有都市多元融合之趣。諸項條件，反應於學生社團經營發展上，更顯蓬勃。

本校國、高中部社團，合計有四十四個。由於運動風氣一向興盛，各個球類社團，如：籃球、羽球、桌球、壘球、木球、法式滾球等社，總近於滿額，且代表學校出外參賽，屢獲佳績；而一些融合體育健身與藝術表演的社團，如：武術社、熱舞社、流行MV舞社等，不僅可讓同學盡情施展青春活力，於校內外各重大慶典或活動中，亦常可見其精采演出的身影。除了動態社團外，也規劃了靜態社團，如：採訪編輯社、攝影社、彩繪手作社、動漫研究社等；而一些音樂性社團，如：吉他社、熱音社、烏客麗麗社、陶笛社等，充份陶冶了同學們的性情；還有數個與本校締結策略聯盟之大學，所協助設立的社團，如：由修平科技大學指導的財務金融社、機器人研究社，即與本校高職部課程連結，使同學除理論學習外，還能涉獵實務操作；另，生態保育社則由明道大學講師群協助指導，課程內容包羅萬象，結合教室內講授與教室外勘查，同學獲益良多。

近年來，服務學習已成「顯學」，本校學生自治會、春暉社、三品社、康輔社等，於既有之活動外，再規劃與服務議題相關之學習，因此，參與社團活動不僅是「玩」，還能「玩出名堂」，無形中培養了領導力、溝通力、協調力，且提昇了人格成熟度。

（二）

這些年來，畢業典禮已成本校特色活動之一。自九十七學年度起，每屆畢業典禮皆設定一活動主題──至今已發想過便利商店、火車站、郵局、影展、童話故事等──據此設計典禮之流程與內容。舉九十八學年度的「火車站」為例：由於新社區開發至今，除了在日據時期，輸送木材的「碰碰車」（小火車）曾運行過一陣子外，還不曾發展出載運乘客的火車，故以此作為畢典主題，在構思初期，的確頗多障礙，直至「虛擬」的概念一出，整個畢典的設計，才逐漸成型。而虛擬的「新社支線」，是當屆「畢業班列車」所行經的路線，沿途停靠的各站，皆可在台灣鐵路地圖中蒐尋到。「頒獎」，是整個畢典的重要活動；每停靠一站，便頒授一種獎項，如：在富貴站頒發獎學金，在林鳳營站頒發體育貢獻獎，在奮起湖站頒發全勤獎等。而畢典當天，校長扮演「站長」一角，負責典禮的指揮調度；至於畢典的靈魂人物－畢業生，就是車站中熙來攘往的旅客。當天旅客持「票」（請柬）進場，而這張票在蓋上「畢業專用紀念章」後，成為了所有新中人的共同的珍貴回憶，也為新中畢典留下完美印記。