「親」進來，師生教學百分百    

     親師合作，在個人任教生涯中是個不斷學習、不斷歷練的課題：曾經為此傷透腦筋、陷入泥淖；但隨著趨勢，若要達到成功教學，體悟到必須要將家長—我的教育夥伴一起拉進來，營造親師生三贏局面，讓教學更加順暢。在此分享我的行動經驗，也期待教育夥伴的交流回饋。

   一、親「近」師生學習

          陳靜音（2002）歸納親師合作的六大途徑是重要基本功，讓我成功的開始與家長一起合作：

1. 班親會－親師懇談會、班級家長會。
2. 家長聯繫－信函、電話、聯絡簿、家庭訪問、網際網路聯絡、表格或問卷調查。
3. 協助教學－協助教學活動、學生輔導。
4. 協助級務－資料整理、晨間活動專長協助、課外活動安全支援。
5. 協助學校活動－教學參觀日、校慶運動會、園遊會以及校園義工。
6. 特殊活動接觸－音樂會等。    

二、親「進」師生學習

         在嘗試親師合作基本面後，在行動、醞釀中獲取心得，在此分享：

1.暑假第一call：好的開始是成功的一半，新接班級時的電話訪問在暑假就開始，避開開學的繁忙，也讓家長感受老師的熱切。

2.家長專屬舞台；瞭解家長的學歷背景、工作專長，掌握家長資源；鼓勵家長投入班級晨讀、分享職業工作，或依個人能力，提供豐富多元的課程，曾有家長自願帶了兩年高年級的語文活動：指導多音字練習、古詩欣賞、俚語俗話認識等課程。老師則同時進行學生感恩教育，也藉此給予家長成就感。

3.吃喝玩樂學多多：鼓勵閱讀家庭，提升家長品味；邀請家長參與校內及戶外教學，不僅增加安全幫手，提供貼心的防蚊消暑良 方，也一起打造歡樂回憶。每逢特殊節慶則透過美食來個親師生大團圓：端午節「濃情粽意」包肉粽、「幸福潤餅」、耶誕節許願薑餅屋，即便都是高年級了，但在吃吃喝喝聊聊、動手做中，親師生一同樂在其中，也積存繼續「向前走」的快樂學習能量。

4.志工「賺」不少：觀察多年來願意投入學校志工、班級活動的家長，孩子在校表現也較其他同學積極優秀，我會藉此「觀察報告」鼓勵家長走進來。                    

                  濃情粽意                                                          婆媽展廚藝                                   

                                      台南古蹟親子之旅                                                                        母親節卡片製作 

總而言之，若能取得家長信任、放下身段主動積極地與家長溝通、善用靈活的溝通技巧，並能以同理心的觀點給予鼓勵、支持，老師與家長建立親師合作的共識，讓家長親進學習，肯定會有提升孩子學習興趣的氛圍。「家長關心與肯定、老師用心與關懷、學生開心與進步」，畫出家長、老師、學生三贏的同心圓、一百分的學習。