營造Win-Win雙贏的親師合作關係

積極有效的親師關係是教育合作的基礎，也是教育成敗的關鍵。家長和學校老師是影響孩子學習最重要的人（significant other）。學校教育和家庭教育若能緊密結合，親師之間本著互信互諒的基礎，建立良好的親師合作關係，必能為學生的學習提供最佳的後盾，這也是教育成功的先決條件。

身為教師的我們，有責任要讓家長知道，對於孩子的教育，家長可以成為老師的好夥伴。孩子的成長不容等待，需要教師和家長及時努力的灌溉，才能把握最佳時機日漸茁壯。因此，進行有效的溝通，縮短親師彼此間的距離，建立良性、積極的互動模式，才能同時造就孩子、家長和教師三贏的局面。

教學是一門藝術，運用之妙存乎一心。一個幽默進取的老師，能營造出積極有效的學習情境，也能培養出健康快樂的學生，教學目標才能有效的達成。而良好的班級經營模式，更是教學成功的關鍵。要營造優質的班級學習氣氛，建立良好的親師關係，我們可以善用以下的途徑：

一、班親會：

用積極樂觀的態度來迎接一年一度的「班親會」。除了要事先佈置好溫馨友善的教室環境之外，更可以利用這個難得的親師面對面溝通的機會，向家長宣揚自己的教學理念，包括班級願景、班級特色和所擬定的實際作法。經由真誠分享，讓彼此對孩子的教育理念產生共鳴。教師並且能依個人的專長、特質，及學生的需求，妥善運用家長和社區各方面的資源，讓親師成為「教育最佳合夥人」，也讓家長成為教學的助力。

二、班級網頁

處於資訊科技發達、電腦普及的時代，現在大多數學生的家中，已擁有可以連上網路的電腦。而「班級網頁」，不但能儲存許多教學資料，成為教師教學的好幫手，也能指導班上學生進行加深加廣的課外學習（賴俊宏，2012）。隨著時代的演進，為順應世界潮流，班級經營的模式已趨向多元化、國際化。因此，善用人性化、輕鬆上手的各種軟體，甚至於結合雙語的情境，佈置專屬的班級網站，不但可以建立班級特色、凝聚班級向心力、也能讓家長明瞭班級運作情形，成為親師溝通的橋樑，這也是現代教師必備的專業能力之ㄧ。

三、家庭聯絡簿

「家庭聯絡簿」的主要功用，主要就是提供親師間聯絡之用，具有「家庭作業筆記本」的功能。透過家庭聯絡簿，老師可以向家長傳達一些重要的訊息及學校公告。如果能加以妥善運用，發揮其積極正面的功能，家庭聯絡簿也能成為親師的溝通的法寶，可以促進親師關係、親子關係、甚至於是輔導學生的工具。除此之外，老師還可以利用家長每天都會看聯絡簿的機會，和家長溝通彼此的教育觀念和班級經營的理念，讓親師關係更加緊密和諧。

良好的班級經營不單只是有效教學的必要條件而已，也是影響教育成敗的關鍵。教育專家Borich曾經說過「學生的問題，有可能來自於老師的不當管教。」。因此，老師的班級經營如果做得好，學生的偏差問題自然就會減少。

總之，身為教師我們，要秉持「沒有教不會的學生，只有不會教的老師。」這種阿甘式的教育精神，來教導我們的學生。對於學生，我們不光是「管教要嚴」，更要「慈愛在心」，也要與孩子建立正向關懷的友善關係。同時，親師之間也要基於互信互諒的原則，建立良好的互動模式，讓親師成為心靈契合的「教育合夥人」，共同參與孩子的學習與成長歷程，攜手共創孩子美好的未來！

參考資料：

賴俊宏（2012）。我對班級教學網站的經營與應用。臺中市教育電子報，2012年5月。取自http://www.tc.edu.tw/epaper/index/view/id/359