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溪南三好・品學樂活：偏鄉小校的品格教育行動力

溪南國中張祥宜校長

12/29/2025

　　坐落在烏日農工交錯的小鎮裡，溪南國中是一所不到兩百名學生的偏鄉小型國中。然而，正因如此，我們更真切地感受到：教育的本質，不只是知識的累積，更是品格的養成。孩子未來要面對的世界充滿不確定，唯有「帶得走的能力」能陪他們穿越變動，而品德正是其中最重要的基底力量。　　　　在這樣的理念下，溪南國中以「快樂學習、健康成長、多元發展、適性揚才」為願景，推動「溪南三好・品學樂活」方案，並將「說好話、做好事、存好心」作為校園核心價值，落實在課程、活動、環境與日常互動中，讓品格教育不再是口號，而是可以被看見、被模仿、被實踐的生活行動。三好校園實踐學校暨三好燈塔學校各項競賽屢創佳績一、品格教育的起點：看見孩子、相信孩子　　　　溪南國中的學生來自多元家庭背景，弱勢與隔代教養的比例偏高。孩子們需要的不是更多比較，而是更多理解；不是被貼標籤，而是被看見亮點。因此，我們從「關係」出發。導師在班級經營中融入三好精

敦品立德　綻放中市教育芬芳

學生事務室賴佩慈課程督學

12/15/2025

　　在臺中這座充滿幸福與希望的城市裡，品德教育正悄悄在校園間萌芽茁壯，並悄悄綻放出溫暖而芬芳的花朵。在第15屆「三好校園實踐學校暨三好燈塔學校」選拔活動中，臺中市再度以66校脫穎而出，榮登全國之冠，見證了市府與學校長年推動品德教育的努力與堅持。第15屆「三好校園實踐學校暨三好燈塔學校」頒獎典禮　　市長盧秀燕相當重視教育，除積極挹注教育經費打造優質環境，更關心孩子們的品格成長。教育局長蔣偉民帶領團隊從課程設計與創新教學著手，結合民間團體與教育資源，讓品德教育不只是口號，更是孩子日常生活自然實踐的行動力。「守護臺中，堅持幸福」的教育信念，透過「三好」精神— —做好事、說好話、存好心，深深內化為學生成長的品德力。親土愛家~走讀社區體現感恩互惠　　教育局近年推動多項具體作為，並將品德教育課程納入「學校總體課程計畫」，各校於每學期開學第二週辦理「品德教育週」，透過多元課程與活動深化學生的德行實踐。此