《親師衝突:如何溝通?達成親師生三贏》
南屯區南屯國小陳筱涵老師
08/25/2025
書名:親師衝突:如何溝通?達成親師生三贏作者:蘇明進出版社:寶瓶文化出版日期:2024年05月13日 在教育現場,親師溝通是日常,亦是挑戰。無論是課業表現、行為表現,還是班級規範的落實,教師與家長之間都需要持續對話,才能為孩子建立穩固的支持網絡。然而,溝通的過程常常伴隨著誤解與摩擦,教師有時覺得家長不理解教育現場的限制,家長則可能認為老師忽略了孩子的需求,雙方若無法站在彼此的角度思考,衝突便容易浮現。蘇明進老師的《親師衝突:如何溝通?達成親師生三贏》,正是針對這樣的困境,提出一套系統化的思考脈絡與可行方法,協助教師與家長走出僵局,將溝通轉化為合作的契機。書中以「六大面向」為核心──溫暖同理、正向語言、成長思維、方法協助、專業展現與教育夥伴,清楚指出親師互動可能卡關的原因,並提供具體策略,幫助我們找到「以孩子為出發點」的最佳解答。 其中,最令人印象深刻的是「正向語言」的運用。作者歸納出八