臺中市教育電子報-分類：

102年度臺中市樂齡學習中心聯合成果展演

社會教育科張毓芬科員

01/31/2013

教育部為因應我國邁入高齡社會，落實長者的學習權益，以在地化的學習理念，整合地方的教育、政府機關、社福及民間團體等資源，執行創新多元的學習課程，全國目前有209所樂齡學習中心分散於205個鄉鎮市區，其中臺中市目前有10所樂齡學習中心。本市為了推廣教育部終身學習的行動計畫，喚起市民重視高齡社會來臨，強化對於高齡者的特質認識與多元體認。預計於102年3月23日(六)於臺中市政府集會堂舉辦臺中市樂齡學習中心聯合成果展演，藉由樂齡才藝表演活動和特色作品展示，期能發揮高齡者優勢特色，達推動健康快樂、自主尊嚴及社會參與之樂齡學習目的，透過具體實踐樂齡教育課程，使高齡者能終身學習進而重塑高齡形象與樂齡價值，展現樂齡青春、風華再現的契機。活動成果展可分為兩大部分，其一為各樂齡學習中心的靜態展示，作品琳瑯滿目，呈現樂齡學員平日學習的相關作品，讓本市的長輩因為學習，晚年生

今年暑假本市國中教師必修的五堂課

中等教育科陳綉絹候用校長

01/31/2013

今年暑假全市國中教師必修的五堂課--配合十二年國教實施，全面提升教師教學效能十二年國民基本教育將於明年實施，教師扮演關鍵性角色，面對學習屬性殊異多元的學生，教師教學應以學生學習為核心，具有診斷學生學習成就的能力，才能實踐十二年國民基本教育政策有教無類、因材施教及適性揚才之理念。本市目前以「提升中小學教師有效教學、多元評量、補救教學專業能力」為主軸，規劃「十二年國民基本教育中等學校教師教學專業能力研習五堂課」共計18小時，包含十二年國民基本教育理念與實施策略、有效教學策略、差異化教學策略、多元評量理念與應用、適性輔導作法為主題，課程內容包括線上與實體研習。為避免影響教師平日課務，本局已規劃於今年暑假辦理系列性及統整性之研習課程，調訓各國中教師分梯次參與研習課程，協助全市中等學校教師掌握十二年國民基本教育的目的與精神，並增進教學專業能力。研習課程正