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《一步蔬果　小農雜學力》（文章圖片）
《一步蔬果　小農雜學力》
霧峰區萬豐國小王瓊琦老師
12/08/2023
書名：一步蔬果 小農雜學力作者：賴秋江、王彥嵓出版社：幼獅文化事業股份有限公司出版日期：2023年9月1日　　這是一本記錄食農教育的書，歷時5代9年的教室小農教學。書中從小農誕生到養成、豐收，再進而到環保、創客、雜食、美學、行銷、文學、公益，透過逐年的優化與深入，讓每代校園小農學會惜食，也啟發出小農們的無限創意與可能，書中更呈現了食農課程、農作知識補給及如何帶著孩子們學習實現SDGs的方法。　　身處水泥叢林的校園，要如何在有限的空間裡帶領學生進行食農呢？秋江老師從意外獲得的種子，帶領著班上學生從走廊的花臺到全校師生一起做食農，再到家長的參與投入，從玩玩看、種種看開始，一代又一代教室小農的產生，種植過程帶來的意外與教學驚喜，就這樣越種越多，越玩越瘋，在豐收的喜悅與開心品嘗後，秋江老師更是一路開外掛玩到餐桌美學、品牌創立、食譜寫作、包裝設計、產品行銷，最後用一顆種子來實現公益共好。　　教學中，
1210國際人權日　友善校園重人權（文章圖片）
1210國際人權日　友善校園重人權
安和國中柯瓊華校長
11/29/2023
資料來源：https://www.un.org/en/observances/human-rights-da　　12月10日是國際人權日，也是《世界人權宣言》公布的75週年紀念日。聯合國於1948年12月10日通過《世界人權宣言》，因此自1950年起，聯合國大會定每年12月10日為「國際人權日」。　　人權是人與生俱來的基本權利和自由，不論其種族、性別、社會階級皆應享有的權利，不但任何社會或政府不得任意剝奪、侵犯，甚至應積極提供個人表達和發展的機會，才能尊重個人尊嚴、包容差異，達到追求美好生活的目標。　　人權教育實際上是關乎人類尊嚴的教育，也就是在幫助我們了解「人之所以為人」所應享有的基本生活條件，「尊重」與「包容」 是人權的基本概念與核心價值；互惠的權利與責任，則是民主法治社會中每個人所應謹守的共同契約。因此，人權教育即是尊重與包容、自由與平等、公平與正義等觀念的教導，進而促進個人權利與責
閱讀戲劇萬花筒　多元閱讀新體驗（文章圖片）
閱讀戲劇萬花筒　多元閱讀新體驗
新社區新社國小郭佳樺組長
12/06/2023
　　「閱讀」要怎麼教呢？除了帶學生到圖書館看書寫閱讀心得單，或者在課堂上教學生畫文本心智圖等閱讀理解相關課程之外，還有什麼方法可以讓學生從不同的角度看待「閱讀」，進而喜歡「閱讀」這件事呢？試試從不同的角度看文本吧！　　閱讀方式很多，不只能用眼睛「看」書，也可以用耳朵「聽」書，用身體來「演」書，讓孩子們對閱讀的想像更多。閱讀戲劇是一種不錯的閱讀推廣方式，無論是現成電影戲劇或是真人舞台劇形式的戲劇，動態的影像閱讀比靜態的視覺閱讀多了現場直接的畫面和聲音刺激，臨場感總是能成功勾起孩子們的學習興趣。　　有很多暢銷文本會改編為電視或電影，像家喻戶曉的《哈利波特》系列、《納尼亞傳奇》系列、羅德達爾小說系列、金庸小說系列等。如果孩子們能因為看了一點點戲劇不過癮，進而好奇地鑽進實體讀本裡研究一番，何樂而不為呢？學生專心閱讀文本　　新社國小閱讀推廣小組的老師們精選文本，利用課餘時間帶著班上孩子們排演閱讀戲劇
社區就是我的大書房（文章圖片）
社區就是我的大書房
大雅區文雅國小林芷葳老師
12/14/2023
　　本校進行「社區就是我的大書房」主題書展，由校內擴及到校外，一系列與市圖分館連結的課程與活動，讓市圖資源入校，也讓學生走入市圖分館。相關介紹如下：Part1：電子書平台認識與閱讀　　我們申請「中市圖到校推廣電子書課程」，由專業館員入校介紹資源豐富的「中市圖電子書服務平台」，包含：電子書、繪本、語言學習及有聲書等數位閱讀媒材。其中特別推薦文化部的計次館藏資源，讓電子書的借閱免預約、免等待，即借即讀。孩子以自己的帳號（即身份證字號）進入平台借書，立即體驗電子書閱讀的樂趣，感受多元的閱讀方式。學生正在學習使用中市圖書電子書服務平台Part2：愛閱點箱書　　我們也申請「臺中市愛閱點」計劃，中市圖新書直送學校，共300本近三年出版的新書，提升孩子閱讀的廣度。新書初校到時，先由圖推教師與圖書志工協力貼上「生活好書福貼紙」，區分適讀年級、編號、分箱，再借入班級進行閱讀。此外，校內二樓玉山圖書館，同樣設
日南國中老舊校舍翻轉歷程（文章圖片）
日南國中老舊校舍翻轉歷程
日南國中林楷植主任
11/30/2023
壹、話說日南 / 淺談日南國中老舊校舍翻轉歷程　　老舊校舍幾乎是每所學校早晚都會面臨的棘手問題，位於環太平洋地震帶的臺灣，地震頻繁，平均每30年會經歷一次大地震，因此校舍安全是非常重要嚴肅的課題。如何尋求外界資源、翻轉既有老舊建物，讓師生均能身在安全無虞的校園中學習成長，是身為教育工作者的職責。回顧南大樓（於109年2月拆除）補強前的北大樓貳、日南國中老舊校舍耐震補強/拆除/重建歷程，提供未來可能循重建歷程學校之參考 一、南北大樓耐震補強的核定期程完成時間南 / 北大樓耐震係數耐震初評98.6.10IS值38.73 / 33.70耐震詳評99.7.6CDR值0.823 / 0.779補強設計99.10.27CDR值 1.049 / 1.01199年僅完成耐震補強設計，但尚無經費進行校舍補強。100年經費補助，係針對耐震係數更低之大樓-東大樓（CDR值0.548）12間教室及西大樓（CDR值
人權天賦　教育守護（文章圖片）
人權天賦　教育守護
大里區大元國小張舋今校長
12/11/2023
　　歷史中，人們總是區分「非我族類」。在過去，人們未意識到，即使外表或顯性特徵不同，我們的內在依然同為「人」的本質，具備同樣的情感與能力，值得同樣的尊重。於是，各式種族、階級、村落、國家、膚色、宗教、性別、語言等分別……像是利刃，一刀劃開人們，陷入「你們」、「我們」與「他們」的爭戰不休。　　1945年，參戰國達61國、直接參戰人數1.1億人、死亡人數超過5500萬人以上的第二次世界大戰結束了。千瘡百孔的世界各國痛定思痛，組成「聯合國」提供各國對話與溝通平台，並於1948年12月10日通過「世界人權宣言」，於1950年開始，制定該日為「國際人權日」。訂下了國際人權日，人們就此享有尊嚴、自由和平等的人權了嗎？1965年，美國阿拉巴馬州經過一場爭取投票權遊行的暴力鎮壓事件後，攻擊的畫面震撼全國，國會才通過「投票權法案」，全美黑人方有投票權。1967年，熱愛跑步的20歲大學生威斯策（Kathrin
你農我農－－「桂」婦與她的農場管理人（文章圖片）
你農我農－－「桂」婦與她的農場管理人
東區樂業國小蔡嘉豪主任
12/07/2023
　　穿著輕鬆、休閒的服裝出現，「因為我才不想被衣服給束縛住！」樂業國小校長吳桂芬，總是以俐落的身形、快捷的步伐，穿梭在校園的每一個角落，儘管偶因服裝被錯認，但桂芬校長始終不以為意，一派輕鬆地為到訪的賓客介紹樂業心田。　　「春耕、夏耘、秋收、冬藏。」甫到樂業未有農務經驗的桂芬校長，從頭開始認識農事作業，觀察學校農場管理人楊申弘老師的耕耘及種植，及李香慧老師禽類飼養與管理工作，思考著如何將農事工作轉化為農事教育，作為學校本位課程的實踐。「桂」婦與她的農場管理人(左起：香慧師、申弘師、玟君師、桂芬校長)春耕　　年初，桂芬校長總會吩咐人員在農田前設案香燭，在栽種稻秧之前，帶著全校師生進行祈福，儀式感很重要，桂芬校長認為祈求的過程是一種祝禱，期望讓我們的學生可以變得更好，也可以觀察學生對於自我未來的期盼。儀式甫畢，由申弘老師說明今年耕種的稻種、植物的生存空間及密植器的使用後，桂芬校長也捲起褲管，帶著
築夢忠明　雙語數位推手－－黃世杰老師（文章圖片）
築夢忠明　雙語數位推手－－黃世杰老師
忠明高中簡慧琳老師
12/06/2023
黃世杰老師　　學生告訴我，他很喜歡上美術課，尤其是世杰老師的美術課。為了和美國猶他州Harriman High School 進行線上課程交流，我進到美術教室，錄下了美好的教學歷程，孩子們站在台上，以英文發表上一節小組熱烈討論後的結果，我看到的是教育者的熱情，燃起了孩子們眼中的那道光芒。CLIL雙語的美術課　　在統整性、主題性的課程設計中，老師適當運用心智圖、影片、音效表情與肢體語言進行教學，讓學習者與生活情境連結，以雙語問答引導並激發學生用雙語回應，鼓勵學生分組討論，應用所學知識、技能，自主地解決真實生活所遭遇問題，最後以Kahoot!做課程統整，釐清迷思，並給予學生正向的回饋，而孩子們是投入並沉浸於雙語的學習情境。與外師共備培力協同教學　　為了進行雙語教學，黃老師結合日常生活情境並善用課室英語，雙語教師群和外師共備，激盪出創新的教學，除了討論課程流程問答語句，也思考如何引導學生學習及設
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永續發展重要基石－－人權
國立臺中科技大學通識教育中心副教授何昕家
12/06/2023
　　聯合國《改變我們的世界：2030年永續發展議程》提到：「我們構想一個普遍尊重人權和人類尊嚴、法治、正義、平等和不歧視的世界；尊重種族、族裔和文化多樣性……一個公正、公平、寬容、開放和社會包容的世界，確保最弱勢群體的需求得到充分滿足。」　　普世價值將人及其固有尊嚴放在發展努力的核心，使每個人都能成為這項努力的積極夥伴，進而實踐永續發展目標的真正變革。普世價值讓我們能夠超越抽象的總體，解決歧視和其他不平等的根本問題，這些根本問題是貧窮和衝突的核心。將普世價值納入永續發展目標的實施，也有助於各國履行其國際義務。如果永續發展目標的實施未能堅守這些價值觀，進展最終，將被證明是虛幻的。　　聯合國《改變我們的世界：2030年永續發展議程》進一步指出三大普世價值：「人權、不能讓任何一個人落後、性別平等與女性賦權。」「人權」的普世價值　　自 1945 年《聯合國憲章》通過以來，人權一直是聯合國工作的核心
美感大元的幕後推手－－愛心志工隊（文章圖片）
美感大元的幕後推手－－愛心志工隊
大里區大元國小陳煜杰主任
12/05/2023
　　「全國唯一」兩度獲得教育部藝術教育貢獻團體獎項的大元國小，其實有個充滿熱忱、始終如一的幕後推手－－大元愛心志工隊。人美心美的大元志工隊　　大元愛心志工隊擁有150位志工，分屬於導護、學扶、晨間、圖書館、環保、園藝、保健、行政、兒美館等組，在陳玉艷隊長的帶領下，跟老師們一起打造孩子的幸福大元。　　因為校區鄰近74號交流道，車流大且人車爭道，導護組志工是孩子上放學最重要的守護天使；學習扶助組的志工陪伴學習落後的孩子找回自信，開啟另一片天；晨間組的志工們在晨光時間為孩子講述故事及經典詩詞，點燃他們的求知慾；圖書館組的志工們協助圖書館業務，讓學生們擁有更多的閱讀資源，而每週的繪本說故事，更是讓圖書館的熱門活動，場場座無虛席；環保組的志工們則協助資源回收教育和校園綠化，教育孩子們珍惜資源、愛護環境；園藝組兩位高齡八十餘歲的志工伯伯更是一早細心照顧校園每一株花草，是師生最佳榜樣；保健組志工在疫情嚴
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