臺中市教育電子報-分類：

跨越國界的教室：與外國學校進行視訊交流之實作與省思

梧棲區永寧國小黃詩涵老師

02/04/2026

　　在全球化時代，國際教育已成為培養學生世界觀與跨文化素養的核心途徑。本文旨在分享筆者實施國際教育課程的實務經驗與操作步驟，提供可供教師直接運用的策略與建議，期盼能為教學現場帶來靈感，讓國際教育不再遙遠，而是能自然融入日常教學的風景。一、前置準備：建立共識與時程管理　　在首次視訊交流前，我們與以色列教師召開事前會議，明確訂定兩次學生交流的主題、報告順序及時間分配。由於跨國交流存在時差，建議教師務必反覆確認雙方會議與視訊的確切時點，以確保教學計畫精準執行。二、循序漸進：引導學生跨越語言門檻　　在課程準備階段，筆者發放學習單並搭配引導式簡報，帶領學生逐步完成英文內容。視訊前需進行多次練習與個別指導；若學生遇不熟悉的單字，教師可標示「摩斯密碼」（音標或發音註記）予以提示，協助其熟悉語感並提升表達信心。同時，建議將英文稿與示範音檔提供給家長，藉由親師合作強化學生的自主學習成效。學生完成的自我介紹學

西映晴光　岐路芳蹤：致教育路上的守護者

大甲區西岐國小謝和勳組長

02/05/2026

　　在大甲溪北端的西岐國小，當晨曦初露、海風輕拂過校舍廊道時，校園的生命力不僅來自於琅琅書聲，更源於那群隱身於光影後，以歲月和汗水守護孩子的教育夥伴。若說學校是一方培育良才的沃土，那麼志工隊與家長會，便是那不倦的引水人與溫暖的煦日，共同在西岐這片土地上，編織出一幅動人的教育錦圖。志工隊：歲月洗鍊下的溫情守護　　本校志工隊隊史悠久，歲月在其間流轉，留下的卻是愈發醇厚的情感。這支隊伍的組成，是一場橫跨世代的生命匯聚：有正值壯年的學生家長，將對子女的私愛轉化為對全校學子的大愛；有感念母校栽培的歷屆校友，帶著回饋桑梓的心重返校園；更有「退而不休」的退休師長，將教育熱忱延續在不同的角色裡。　　無論寒暑，晨間校門口的哨音是他們最堅定的承諾。在川流不息的車潮中，那抹螢光背影是孩子上學路上最安心的防線。步入圖書館，他們又化身為文字的擺渡人，在靜謐的書香中整理知識的翅膀。每逢社區踏察或戶外教育，志工們更是揮