馬鳴埔是學生們的故鄉，在這裡，農田不只讓大地穿上綠油油、黃澄澄的衣裳，也滋養了學生的生命成長。然而；今日過多的工業化，卻拉遠了學生們與農田的情感。

       感動的學習是成功的力量，因此；臺中市外埔區馬鳴國小不屈就於教學資源的不足現況，利用校園旁已休耕多年的農田，緊密結合社區情誼與資源。申請行政院農委會農糧署「食農‧食米」及臺中市政府教育局「我的Farm心園」計畫，納入學期課程計畫中，配合學校生活、語文、自然與人文科技、健康與體育、 藝術人文、數學與綜合活動等領域，規劃實施跨領域之統整課程。

      課程中邀請社區農夫達人到校園中帶著師生們向大地學習。進行全程不施農藥的無毒農事體驗，看著田裡的農作物一天天的長大，學生們紀錄農作物季節成長歷程，認識了在地生產的真正食物，學會要「食當季」的重要性、明瞭到地產地消之食物旅程意義，更感受到生命成長豐收的喜悅。在揮汗收成後，涵養了師生「知足感恩」、「愛物惜物」的良好品德行為。

       學生親自收成的作物，我們請營養師及廚工媽媽，協同各班老師，讓學生設計菜單，動手烹調製作，發揚在地飲食文化及創意發想，體驗從「農田到餐桌」實踐地產地消，讓學生擁有掌握自身健康主權的能力，扎根健康、安全的知識與習慣。

       二年來全體教師不畏寒風烈日，以教育愛、鄉土情緊密結合社區文化資源，在學生們生長的土地中燃起了教學的熱忱，更激起家長、社區的熱心相助，並納入國際農田文化、生產、經濟等議題，牽著孩子們的手，踏入田間學習。一幕幕孩子們從害怕、驚訝，進而好奇、探索、創造，到最後的豐收、喜悅，過程中實踐了觀察、統整、反思、分享的能力。都是師生扎扎實實的辛勞體驗，都是在感動中相互成長。

      成功的經驗是可以複製的，馬鳴的學生們在家鄉的「食農‧食米」課程中，涵養國際素養，獲得成功的經驗。我們正在以有限的資源，引領學生扎根無限的希望。