邂逅與憂喜─安安的奇幻樂園

       什麼？財團法人台北開放空間文教基金會來電，邀請我們學校參與「公共藝術說故事」活動。哇！這消息對后里國中而言，真是「一則以喜，一則以憂」啊！喜的是肯定老師在藝術與人文教學的紮實外，也對位在台中市北端的后里國中學生藝術創作上注入一泓活水，潺潺水流聲，正敲醒大展身手的的鬥志，也悄然地在校園間漫延開來；憂的是「公共藝術」的概念是不確定的，作品不止是在學校展出，還要在人來人往的泰安服務區北站駐點，甚至遠至台北「松菸文創園區」，我們真的能做得到？真能做得好嗎？

播種與耕耘─不同視野的發現

       唉呦！別擔心！台北開放空間文教基金會黃浩德執行長彷彿已感到我們的憂慮，因此針對二年級同學展開一系列的講習，並且藉由童話故事為架構，著眼於童年不可或缺的記憶─旋轉木馬藝術遐想，來一趟「安安的奇幻樂園」之旅。這時的學生腦袋瓜子早已飄到千里之外。

       一匹馬概念的延伸究竟有多大？有多遠？瞧一瞧學生的手稿，您就可以知道藝術創作之路並不是平坦的，它是學生奔放的意念與老師實際的棒喝，鉛筆的濃淡線條與擦子的快刀果決，四者之間不停角力下的成果。

       這次活動中，學校擔任視覺藝術教學的紀勝隆老師、林奕妏老師與陳保吉老師在，扮演著相當重要的引導者角色，他們提供學生想像的休憩地，也指導學生發想、構圖、用色與主題的聚焦，讓學生發現「喔！原來也可以這樣耶！」「啊！原來元素排列的移動，竟有這樣不同的視覺效果？」「耶！透過同學的眼睛，我的作品還有這樣的解讀？」「公共藝術的創作與設計還真不簡單，它可不是在公共空間隨便亂擺一通呦，下次看到公共藝術作品，我可要好好停一停腳步，好好欣賞欣賞！」每當聽到學生之間的對話，或是突然領悟時眼睛為之一亮的神情，感覺教育煞時被翻一下、轉了一回，而老師們的心是暖暖的，框是濕濕的。    

收割─松菸與藝術的不期而遇

       泰安服務區北站人潮雖不少，但仍需走一段路才能到達展示場地，前來欣賞的人並不如預期，加上颱風前來插花，將學生作品從底座毀損至少三匹馬，因此早已移師到台北松菸文創園區展示，於是3月31日便帶領參與創作的學生與美研社的學員來一趟藝術之旅。

       園區貼心的解說員讓學生了解「城市變身」以雕塑角度欣賞意涵、「翔」作者佇立2小時為作品地點的費心，也知道巴洛克花園設計的對稱之美，但最重要的是看到了展示作品─旋轉木馬的擺設，讓學生的心被撞了一下，再一次審視創作初心與成品的悸動，讓一旁的老師心彷彿跟著旋轉木馬的律動起伏、旋轉，我們知道：藝術已在40位學生心中埋下種子。