您相信世界上有天使班嗎?   真的有！它就在上石國小。

世界上真有天使班，我所認識的江敏滋老師就是站在這天使班孩子肩膀上的天使，給予這一群小天使無盡的關懷與源源不絕的正向能量。認識敏滋老師已經6年，這些年來的相處，屢屢被敏滋老師投注於教學的熱情與用心所感動，「教育，是用生命感動生命的過程。」敏滋老師的班級經營與學生輔導，足可為這句話下一個完美的註腳，「班上每一個孩子，都是我的家人。」他曾經這樣告訴我。

充滿願景與理想的她，不斷地以家庭的思考進行班級經營運作。運用活潑的課程建立孩子對於5年4班這一個家的歸屬感、實施大獎卡制度連結孩子們最愛的校外教學活動當作獎勵，以多元學習型塑全班邁向共好的動力，讓每一個小寶貝都能在一直受到鼓舞的狀態下進行學習，創意的班級經營策略源源不絕。例:開學日抽福袋、藍色星期一的熱巧克力、尚方寶劍、功課券、和老師的晨間約會…等等，還請畢業學長姐寫信給學妹鼓勵，每一個好點子，都是出自於愛。

即使連著兩屆，敏滋老師都接到很特殊的孩子，面對艱鉅的挑戰她也不以為苦。彷彿有魔法棒似的，再怎麼不好帶的孩子來到敏滋老師的大家庭，很快就脫胎換骨變得謙恭有禮、積極向上，問她是怎麼做到的，她總笑著說：「建立他的信心，我要孩子努力成為最棒的自己。」我想，她是知道的，熱愛教學、真心愛每個孩子，才是她樂在教學的活水源泉。

敏滋老師在學生的品德教育上，是孩子們言教、身教的最佳典範。只消和她談上幾句話，就可以從她的氣度與談吐中，深深感受到真誠與合宜。敏滋老師認為孩子品格的養成，不該囿限於認知與楷模學習，更應該去做、去實踐，從做中體驗學習的才是真學習。因此，她帶領孩子進行公益課程，包括代言全國小學生公益行善大行動「愛心恆久遠、一紙永流傳」幫助愛心家園的孩子製作手抄紙；研發「上石一點心、家扶一片情」課程，指導孩子以晚會表演為家扶中心募款；利用校外教學進行墾丁淨灘、溪頭淨山活動；在兒童節路跑活動進行公益行動，主動帶領孩子撿拾秋紅谷公園周邊的垃圾，讓孩子的兒童節更具意義。

「智高積木創遊館」本位課程在上石已推動兩年，它是全台灣第一個全面融入各班教學的積木課程。讓人感佩的敏滋老師滿懷熱忱，主動擔任積木館副館長的重任，為課程的規劃與進行斬荊闢棘，發揮精確且具創意的課程研發能力，協助積木課程的開發以及機關王團隊的訓練。為了確保積木課程的順利運作，她天天都帶領學生埋首整理200箱數以萬計的各式積木，每一個積木料件都要經過縝密的清點、管理與維護，真的很不容易，尤其對一位級任教師而言，更是難能可貴。

因為「全班一家人」的原點思考，讓敏滋老師運用巧思，將家長擁入溫暖柔軟的信任與關懷中。聯絡簿上的每日貼心事、給父母親的祝福刮刮卡、給父母親的一封感謝信，家長自然而然地融入整個天使班的運作中。無論是班級教學事務的協助、校外教學的支援、孩子們生活上的照護，都已凝聚為敏滋老師背後最溫暖的教育力量。

天使班的老師，天使般的老師。敏滋老師無疑就是孩子們的天使。她曾說：「我要做到的是教育的共好與共享。」這是何等高貴的氣度，教育沒有最好，只有更好和共好，秉持真心善念，她讓身邊的每個孩子都看見未來。我堅信，有敏滋老師在的地方，就可以看見教育的光和熱。