俗話說：「萬事起頭難。」套用在學生寫作上，何嘗不是如此？教學現場常可以看見許多學生在教師講解完寫作要領後，對著作文簿苦思冥想，好久好久，就是不知如何下筆，因此，若是教師可以教導學生開頭的寫法，相信學生下筆必能快速又適切。

        以下提供文章開頭的方法之一，筆者稱為「原因法」。也就是在文章的一開頭，就把事情發生的原因、做這件事情的目的，或寫這篇文章的動機，簡單的寫下來。請看以下的例子：

◎題目：吃海鮮

        開頭：奶奶從美國回來，我們要為她接風，爸爸聽說富基漁港的海鮮很好吃，所以我們就約了小舅舅，一起前往，準備好好享用一頓海鮮大餐。

◎題目：我的腳踏車

        開頭：我生日的那一天，爸爸媽媽買了一個大禮物送給我，我高興得不得了。打開禮物一看，竟然是一輛腳踏車，而且還是折疊式的。

◎題目：四眼田雞

        開頭：從小，我就很喜歡看卡通、電視影集，加上寫字的姿勢不正確，又喜歡躺著看書，所以在我四年級健康檢查時，終於發現視力出了問題。

◎題目：學溜冰

        開頭：最近，我常看到堂弟、堂妹聚在一起溜冰，他們純熟的技術、優雅的姿勢，總是讓我羨慕不已。一天下午，我吵著媽媽帶我去買直排溜冰鞋。

        看完範例以後，建議讓學生從以下九個題目中選取一個，寫開頭，限用「原因法」，字數不用多，大約五十到一百即可。

◎暢遊墾丁          ◎鳥保母難為           ◎同樂會

◎我不再是旱鴨子了  ◎理髮記               ◎陽台上的菜園

◎動手做果汁        ◎我愛海               ◎餐會

        以上僅是眾多開頭寫法之一，相信教師同仁可以舉一反三，指導其他開頭的寫法。