在成功國中溫馨的校園裡，從校長、師生、家長會家長、乃至於甫榮登『2016杏壇芬芳錄團體獎』的成功國中志工隊隊員，每個「成功人」都有非常動人的故事可寫。而最具特色的還是本文的主角周教授〈尊重主角希望低調故不錄全名〉，因為周教授是位快樂付出，連服務時數都不要，而且服務項目最多元且富創意的古稀志工。 

    「周教授」稱號是因為業界在大學授課而來，年屆古稀，退休後在山上耕種、做實驗、玩山訓，部分時間兼課、大部分時間當志工。據本校楊淑麗校長指出，十一年前在公明國中就常見周教授的志工身影，在公明國中也留下不少創作。淑麗校長來到成功國中，周教授也持續付出，最近三年與成功師生互動較頻繁，學生也常向教授請益。

    學校重建階段，需額外用心補足處也多，這也給了周教授較多揮灑的空間，日新樓地下室的『彩雲階梯』也在這樣的時空中誕生，在總務處與周教授的策劃下，師生一起將原來只是平淡草地，變成了七彩耀眼的『小型藝文表演場』。教授認為好的環境「可以與人終日而不倦」，對孕育學子文雅特質、培育年輕人儒雅品味、創造力等都極為重要。於是運用花卉結合摩斯密碼造出英文成語、樂音，加上庭園設計、環保園藝、太陽能科技、利用試體以色澤藝術美化造景等概念，賦予了『彩虹階梯』神奇生命力。『彩虹階梯』更迷人的地方是很多學生主動的參與工作，去年還有一位張姓畢業生在家長的同意下整個暑假追隨周教授，還在本校學生雙周刊「白玉苦瓜193期」發表了一篇感人的『一個充實且奇異的國中畢業後的暑假』。『彩虹階梯』名稱更是輔導室公開徵名且由全校師生票選出來的，對全校師生而言別具意義。      

    另外日新樓前有塊小森林，也在總務處與周教授的策劃，及全校師生、志工、周教授合力打造下，變成了成功國中『閱讀園林』。主因是前任家長會長謝德璋鑑於圖書室離日新樓太遠，所以捐了一部書庫車，暫時存放部分書籍，學生將書庫車命名為『移動寶典』，所以園林旁有閱讀時可以坐的椅柱，還有遮陽傘等設施，供學子使用。園中還有兩條健康步道，以及大家一起建造的自然生態池，池中壁畫也是學生的作品。緊鄰工地處設有龍門，還很幸運地蒙學區國小四位校長一起參與，齊力完成九龍十八柱立龍門儀式，寫下成功國中的感動史頁。

    習醫的「周教授」涉獵博大精深，去年協助社團帶領「領袖教育」，訓練出一批菁英，接下來要帶領的是「生命科學研究社」，〈生存物─智慧財產權規研發團隊〉，走的還是環保路線，含綠環素、青草茶、酵素、有機清潔液〈校內使用自製環保清潔劑已三年〉清潔皂、太陽能、風能、文創產業應用……，全部要實驗、比對、報告、存檔。

    輔導室不少孩子跟著「周教授」勞動教育邊談心事，不少學子也會主動向周教授請益，校園裡溫馨畫面處處。「周教授」表示，自己就是喜歡玩，喜歡分享，有人欣賞他就會玩得很開心，不開心的事就不做。其實，這種豁達的生命境界，不只是藝術，更是大愛典範，我們成功國中何其有幸，所以珍惜、感恩，也與您分享！