閱讀帶領學生打開古今中外的大門，也累積未來人生的軟實力，更可以讓他們擁有更開闊的人生觀，而良好的閱讀習慣必須從小開始培養。學校的圖書室正是培養學生從小養成良好閱讀習慣的好場所，除了豐富的藏書之外，若是能提供更舒適、吸引人的設計及擺設，學生怎會不愛閱讀呢!

       太平區太平國小的圖書室，原本就是校園中孩子們喜歡去的地方之一。今年度，在畢業校友的捐款協助下，更是讓圖書室大變裝，成為孩子們享受閱讀的好地方。104學年度上學期先將原本內部的圖書遷出後，進行室內裝潢、擺設，除重新粉刷牆面之外，更由學生們分別設計不同主題的作品來裝飾牆面，窗戶上也以許多生動的動物圖案來點綴，讓閱讀環境變得更富有生氣，另外放置供師生閱讀的桌椅與休閒沙發，使其成為孩子們課餘時間的小天地。內部裝潢完畢後，在校內師生們的努力與愛心志工的協助下，於104學年度的下學期將原本的圖書進行篩選、淘汰，依圖書分類的原則將書目重新上架，並重新將其編號管理，輸入電子資料庫，透過電腦系統借閱書籍，讓孩子們的借還書變得更方便。

       圖書室內的格局依書目類型大致可分為三個區塊：地板區，放置繪本與適合低年級閱讀的童書；一般圖書區，這個區塊放置各種類型的書籍，包括科學、史地、藝術、傳記以及一些故事小說…等，適合中年級以上的學生借閱；最後是書箱區，經由特別規劃的書架，將班級共讀用書，以整齊美觀的方式陳列，老師或小朋友選書時，更能輕鬆方便完成。除了這三大類以外，圖書室內也設置有教師圖書區，以及參考用的百科書籍，提供校園內的師生查詢相關資料、並補充教材內容。

       新圖書室在今年五月份舉辦落成典禮，邀請全校師生為其命名。在圖書室重新開放後，該場地不僅能借閱書籍，也曾提供六年級的學生進行美術作品的展出─小小故事屋，並請學生擔任作品的解說員。學校每週皆有為班上安排一堂閱讀課，讓孩子能到圖書室閱讀書籍。不只是閱讀課的時間，在下課時間也常看到圖書室內擠滿許多孩子，正在專心的尋找自己想要閱讀的書籍，借閱的櫃檯也常有排隊的人潮。

       讓孩子喜歡閱讀是學校積極努力的方向，而吸引孩子主動前往圖書室才能增加他跟圖書接觸的機會。本校圖書室的魅力，將成為學生閱讀的原動力。