溪尾國小的數學專家是誰？藍琪老師！溪尾國小的滾球高手是誰？藍琪老師！溪尾國小最忙碌的老師是誰？藍琪老師！溪尾國小最大方的老師是誰？還是藍琪老師！藍琪老師是在104學年時因緣際會到我們溪尾國小任教，她的到來，是老天爺送給溪尾孩子最棒的禮物！

　　宋藍琪老師出生於一個勞工階級的家庭，父母親對她的栽培非常用心，而從事教職工作也是她從小的夢想。在臺中女中求學期間的她，成績表現優異，大學聯考後，進入新竹師範學院數理系就讀，從此和教育結下不解之緣。

　　畢業後，藍琪老師隨即在中市永安國小實習，在這「最後一哩」，獲得了永安前輩上的許多幫助，影響了她往後的教職路。民國88年，因考慮父母年紀漸長，選填離家較近的烏日區東園國小服務。教學的過程中，她深感自己在教師專業度尚有進步的空間，決定報考臺中教育大學數學教育研究所，打開了教學知識與能力的開闊之窗；也因為這三年的研究生活，在數學科教學以及弱勢學生數學能力議題上，埋下研究興趣的種子。

　　這幾年藍琪老師已從班級教學轉換兼任行政職務，但她對於教學與研究工作始終難以忘懷，在行政工作外，不斷參與許多教學活動。她曾辦過數學闖關營隊、數學小尖兵活動，都獲得不錯的評價與成績。這幾年，也受到臺中教育大學、中興大學永齡計畫與中正大學的青睞，擔任數學教育訓練的講師及數學精英教育的講師。

　　叩！命中目標！藍琪老師在法式滾球運動，也有很深的造詣。也許是天份吧！第一次出賽，就拿到新手樂活獎，因此對滾球產生了濃厚的興趣，在東園、溪尾期間，只要帶隊出賽，獎盃都是滿載而歸！為了讓滾球運動在溪尾長久深耕，藍琪老師還鼓勵校內九位老師取得教練證，成立專業社群，一起同樂呢！

　　她常常和新進老師分享，面對挑戰乃是幫助教育專業能力不斷向上提升的不二法門。在東園國小期間，她因為長期擔任資訊組長，經過不斷的研習與學習，從一位只會應用軟體的資訊老師，開始增進自身的網管能力，並積極努力爭取資訊教育專案，改善學校的資訊設備，設置投影機與電子白板，將每一班建置成資訊專科教室，讓老師有完善的資訊設備可以增進教學品質。她認為，當老師不要怕累，而是要找到其中的意義。

　　在溪尾國小服務，她有感於偏遠資源的不足，除了數學之外，對於國語、英語等領域的能力也非常注重。國語文方面，為了讓孩子都能參加分區賽，親自去拜託老師指導，讓溪尾這個蕞爾小校，能夠連續兩年獲得南三區第五名的成績；英語文方面，全校孩子參加歌謠比賽，獲得臺中市分組第三名，為了開拓孩子的國際觀，也不斷辦理英語營活動，爭取華裔、瓜地馬拉、印度、法國、土耳其、馬來西亞志工到校來服務。問她辦這麼多活動不累嗎？她說：「為了孩子，一切都值得！」

　　藍琪老師因從小家庭貧苦，所以對於弱勢學生的幫助總是不餘遺力，在東園期間歷任輔導老師、事務組長及資訊兼註冊組長，常積極的找尋相關資源幫助學生。到了溪尾國小，因為位置更偏遠、學生資源更少，她看到這樣的情形，很努力申請專案，只是要對孩子的學習有幫助、能拓展視野的機會，她都不放過，還常常為了製作成果而假日到校加班，也許是因為太投入學校的工作了，至今都還沒有機會交男朋友呢！

　　說起她的慷慨，還真的說不完、道不盡。她常自掏腰包買禮物獎勵孩子，每當孩子跟她說謝謝，她總是說：「沒關係，老師以前也是苦過來的，你們只要努力、聽話就好了！」有幾次家長因為沒辦法接送孩子，婉拒參加營隊的機會，她都會早晚親自去接送，不辭勞累，只為了讓孩子有更多的學習機會。有的孩子家境較差，早餐有一頓沒有頓，她總是細心的多買幾份，不讓孩子餓著。藍琪老師不只是明師，對孩子也如同慈母一般傾注自己的愛心。

　　106學年度上學期，藍琪老師的媽媽到天上當神仙了，她和爸爸討論後，決定把大家的心意捐給溪尾國小當午餐基金，讓更多的孩子接受到這份愛心。藍琪老師表示，在教育工作中，她不斷發現生命的價值，並在孩子身上學到生活的樂趣。這是她不變的初衷，也是支持她勇往直前的動力！